Δράσεις 2022 - 2023 | Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης

Επίσκεψη των Ομίλων Κινηματογράφου και Δημοσιογραφίας στην Ταινιοθήκη της Ελλάδος

Την Τετάρτη 5 Απριλίου, οι μαθητές των Ομίλων Κινηματογράφου και Δημοσιογραφίας επισκέφθηκαν την Ταινιοθήκη της Ελλάδος και είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την πρώτη σωζόμενη ελληνική ταινία, τις «Περιπέτειες του Βιλλάρ». Η ταινία, διάρκειας 26 λεπτών, γυρίστηκε το 1927 και καταγράφει με παραστατικό και χιουμοριστικό τρόπο τις περιπέτειες ενός Αθηναίου εκείνης της εποχής, παρουσιάζοντας ταυτόχρονα με ιδιαίτερη ζωντάνια την εικόνα της πρωτεύουσας πριν από 100 χρόνια. Μετά την παρακολούθηση της ταινίας οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο μουσείο της Ταινιοθήκης όπου είδαν μεταξύ άλλων μια εντυπωσιακή συλλογή των πρώτων μηχανών προβολής αλλά και πολλά ενδιαφέροντα εκθέματα σχετικά με την ιστορία του κινηματογράφου στην Ελλάδα. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν επίσης στην βιβλιοθήκη της Ταινιοθήκης και ξεφύλλισαν ελληνικά και ξένα βιβλία και περιοδικά για τον κινηματογράφο. Ήταν συνολικά μια πολύ ενδιαφέρουσα εμπειρία και οι μαθητές αποκόμισαν σημαντικά ερεθίσματα τα οποία θα εκμεταλλευτούν δημιουργικά στην εκπαιδευτική ενασχόλησή τους με την τέχνη του κινηματογράφου.

Δειγματική διδασκαλία σε φοιτητές στο μάθημα των Θρησκευτικών

Την Τετάρτη 26 Απριλίου 2023 στα πλαίσια του μαθήματος των θρησκευτικών, επισκέφτηκε το σχολείο μας ομάδα 30 φοιτητών/τριών του Τμήματος Θεολογίας της Θεολογικής Σχολής του Ε.Κ.Π.Α. και παρακολούθησε μία 2ωρη δειγματική διδασκαλία υπό την ευθύνη του θεολόγου κ. Σωτηρίου Κόλλια. Η διδασκαλία πραγματοποιήθηκε στην ενότητα: «Η συγχώρεση ως υπέρβαση στον χριστιανισμό» της Β΄ Λυκείου και παρουσιάστηκε σύμφωνα με τις νέες παιδαγωγικές μεθόδους της βιωματικής μάθησης των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών στα θρησκευτικά, ακολουθώντας τα τέσσερα βασικά στάδια της διδασκαλίας:

Αφού οι μαθητές χωρίστηκαν σε 6 ομάδες κάθισαν στις θέσεις που είχαν εξ αρχής οριστεί από τον εκπαιδευτικό.

Βιώνοντας: Ο Καθηγητής πραγματοποίησε τη δραστηριότητα «Κουτί εξερεύνησης» δίδοντας έτσι στους μαθητές τη δυνατότητα να υποθέσουν σε ποιον ανήκει το κουτί και κατ? επέκταση να ανακαλύψουν το θέμα της ενότητας μέσω της διερευνητικής και βιωματικής μεθόδου διδασκαλίας.
Νοηματοδοτώντας: Προβλήθηκε στον πίνακα του προτζέκτορα φωτογραφία όπου οι μαθητές κλήθηκαν μέσω της δραστηριότητας «Έντεχνος συλλογισμός» (Artful thinking) να εικάσουν, να αναρωτηθούν και να διατυπώσουν σκέψεις και γνώμες σχετικά με το θέμα της εικόνας.

Αναλύοντας: Στο κεντρικό στάδιο της διδασκαλίας, ο εκπαιδευτικός μοίρασε στις ομάδες 6 διαφορετικά κείμενα όπου οι μαθητές κλήθηκαν μέσω της ομαδοσυνεργατικής διαδικασίας να απαντήσουν στο φύλλο αξιολόγησης που συνόδευε το κείμενο. Αφού τους δόθηκε χρόνος για να προετοιμαστούν, όρισαν έναν εκπρόσωπο της ομάδας για να απαντήσει στα ερωτήματα και να τα θέσει υπόψιν της ολομέλειας.

Εφαρμόζοντας: Στο τελικό στάδιο της βιωματικής διδασκαλίας, οι μαθητές κλήθηκαν από τον εκπαιδευτικό να σηκωθούν όρθιοι και να σχηματίσουν έναν κύκλο πραγματοποιώντας τη δραστηριότητα «Ανίχνευση σκέψης». Ακολουθώντας τις οδηγίες του εκπαιδευτικού κινήθηκαν προς τις κατευθύνσεις που τους όριζε κάθε φορά με απώτερο σκοπό να αισθανθούν πλέον σε προσωπικό επίπεδο το κεντρικό μήνυμα της ενότητας και να λάβουν υπεύθυνη θέση απέναντί του εκφράζοντας τις δικές τους πεποιθήσεις και απόψεις.

Στην τελευταία δραστηριότητα με τίτλο «Επιστολές» οι μαθητές κλήθηκαν ομαδοσυνεργατικά να γράψουν ένα μικρό κείμενο το οποίο να εκφράζει τα συναισθήματά τους για το υπό εξέταση θέμα και να το τοποθετήσουν στο «Κουτί εξερεύνησης» για να δοθεί εν τέλει στον κάτοχό του.

Μετά το πέρας της 2ωρης διδασκαλίας και αφού αποχώρησαν οι μαθητές, ο εκπαιδευτικός εξήγησε και ανέλυσε τα τέσσερα στάδια της διδασκαλίας του, αναφέρθηκε στα «Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα» που είχε θέσει εξ αρχής να πετύχει, ενημέρωσε τους φοιτητές για τις νέες μεθόδους παιδαγωγικής προσέγγισης του μαθήματος των θρησκευτικών σύμφωνα με τη φιλοσοφία των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών και δέχτηκε πληθώρα ερωτήσεων σχετικά με τις ενδιαφέρουσες βιωματικές δραστηριότητες που πραγματοποίησε με τους μαθητές του σχολείου μας.

Διαδικτυακή ενημέρωση του Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης

To σχολείο μας, την Πέμπτη 27 Απριλίου παρακολούθησε διαδικτυακά την ενημέρωση του Τ?ή?ατος Φιλολογίας του Πανεπιστη?ίου Κρήτης (https://www.philology.uoc.gr) σε θέματα σπουδών και επαγγελματικού προσανατολισμού. Το Τ?ή?α Φιλολογίας του Πανεπιστη?ίου Κρήτης διαθέτει ένα σύγχρονο και ευέλικτο πρόγρα??α σπουδών, πιστοποιη?ένο ?ε ?ια από τις υψηλότερες βαθ?ολογίες στη χώρα.

Πανεπιστημιακοί καθηγητές του παραπάνω τμήματος ενημέρωσαν τους μαθητές μας γύρω από τα βασικά ?αθή?ατα και τα ?αθήματα επιλογής στις κατευθύνσεις των Κλασικών Σπουδών, της Βυζαντινής και Νεοελληνικής Φιλολογίας, της Γλωσσολογίας και των Θεατρικών και Κινη?ατογραφικών Σπουδών.

Επίσης έγινε αναλυτική ενημέρωση για την καινοτομία του Πανεπιστημίου Κρήτης, το ερευνητικό πρόγραμμα «Τάλως» (https://talos-ai4ssh.uoc.gr), χρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, που εστιάζει στο ζήτημα των Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών και της Τεχνητής Νοημοσύνης. Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση για το πρόγραμμα «Τάλως» εδώ:

Τάλως, Open Day (April2023)

H συνάντηση έγινε στο πλαίσιο της δράσης συνεργασίας του σχολείου μας με τις ανθρωπιστικές σχολές της χώρας, για θέματα σπουδών και επαγγελματικού προσανατολισμού των μαθητών του Προσανατολισμμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, με τη καθοδήγηση του φιλολόγου κ. Θώδη Γιώργου.

Ευχαριστούμε θερμά τους καθηγητές του Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστη?ίου Κρήτης για την αναλυτική και εμπεριστατωμένη παρουσίασή τους.

Αποτελέσματα προκριματικής φάσης 2ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing» 2022-2023

Την Τετάρτη 26/04/2023 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά η προκριματική φάση του 2ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing» 2022-2023, όπου συμμετείχαν μαθητές της Α και Β τάξης. Οι μαθητές σχημάτισαν 6 τριμελείς ομάδες, δοκιμάστηκαν σε 10 ερωτήσεις-γρίφους και βαθμολογήθηκαν με βάση την ορθότητα της απάντησης και το χρόνο απόκρισης.

Η ομάδα «925» που αποτελείται από τους μαθητές της Β τάξης Παναγιώτη Κωνσταντόπουλο, Κωνσταντίνο Ροδόπουλο και Παναγιώτη Στεφανίδη πήρε την 4η θέση από 325 ομάδες σε Πανελλαδικό επίπεδο. Η ομάδα είχε την τρίτη καλύτερη βαθμολογία ανάμεσα στις 13 περιφέρειες.

Η ομάδα «Οι Διαμέτριοι» που αποτελείται από τους μαθητές της Α τάξης Μόξον Ευθύμη, Μπεχάρ Άλμπερτ και Παπαδόπουλο Βασίλη πήρε τη 17η θέση από 325 ομάδες σε Πανελλαδικό επίπεδο ενώ είχε την 3^η καλύτερη βαθμολογία στην Περιφέρεια Αττικής.

Η ομάδα «Μπεγλέρι» που αποτελείται από τους μαθητές της Α τάξης Κόλλια Αντώνη, Μαγιάφα Δημήτρη και Οικονόμου Βασίλη πήρε την 34η θέση από 325 ομάδες σε Πανελλαδικό επίπεδο ενώ είχε την 6^η καλύτερη βαθμολογία στην Περιφέρεια Αττικής.

Στον διαγωνισμό συμμετείχαν 183 σχολεία από όλη την Ελλάδα (57 στην κατηγορία ΓΕΛ-ΕΠΑΛ). Από κάθε περιφέρεια προκρίνεται μία ομάδα (συμμετείχαν συνολικά 122 ομάδες στην Περιφέρεια Αττικής) και δίνεται Έπαινος στις 3 καλύτερες ομάδες κάθε περιφέρειας.

Συγχαρητήρια στα παιδιά για την επιτυχία τους και για τη συμμετοχή τους!

Η ημιτελική και τελική φάση του διαγωνισμού θα πραγματοποιηθεί δια ζώσης το Σάββατο 06/05/2023 στην Πάτρα. Η μετακίνηση των μαθητών θα γίνει με ευθύνη των γονέων και κηδεμόνων τους.

Περισσότερα για τον διαγωνισμό μπορείτε να βρείτε στο ιστολόγιο

https://blogs.sch.gr/pekesde-turing/

Υπεύθυνοι καθηγητές:

Χασάπης Σωτήρης (Μαθηματικός)

Ματθέ Παναγιώτα (Πληροφορικός)

$C:\Users\user\Downloads\IMG_20230426_125308.jpg$

$C:\Users\user\Downloads\IMG_20230426_125318.jpg$

$C:\Users\user\Downloads\IMG_20230426_125038.jpg$

ΑΦΙΣΑ ΓΙΑ SITE

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Την Παρασκευή 31 Μαρτίου 2023, μαθητές/τριες από τα τμήματα της Β & Γ Λυκείου του σχολείου μας, επισκέφτηκαν τα Τμήματα Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής του Ανθρώπου και Βιοτεχνολογίας του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Η Εκπαιδευτική Επίσκεψη έλαβε χώρα στα πλαίσια της δράσης που διοργανώνει η Χημικός του σχολείου μας Δρ. Χ. Αγγελίδου με σκοπό τη σύνδεση της επιστήμης της Χημείας με την αγορά εργασίας.

Οι μαθητές/τριες, επισκέφθηκαν τα εργαστήρια Οινολογίας και Γαλακτοκομίας, Χημείας Τροφίμων και Μηχανικής Τροφίμων καθώς και τα Εργαστήρια Μικροβιολογίας & Βιοτεχνολογίας Τροφίμων.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον Καθηγητή του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Δρ. Σεραφείμ Παπανικολάου για την υποδοχή και την οργάνωση της επίσκεψης μας.

Τους μαθητές/τριες συνόδευσαν οι καθηγητές του σχολείου: Χ. Αγγελίδου, Γ. Θώδης, Ι. Τζανακούλη.

$C:\Users\Chrisi\Downloads\20230331_124005.jpg$

$C:\Users\Chrisi\Downloads\20230331_110700.jpg$

$C:\Users\Chrisi\Downloads\20230331_115845.jpg$

$C:\Users\Chrisi\Downloads\20230331_115037.jpg$

$C:\Users\Chrisi\Downloads\20230331_102508 (1).jpg$

$C:\Users\Chrisi\Downloads\20230331_113443.jpg$

$C:\Users\Chrisi\Downloads\20230331_124947 (1).jpg$

Παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης «Μαρί Sklodowska Κιουρί»

Στο πλαίσιο της δράσης του Προτύπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης «Πάμε Θέατρο!», το Σάββατο 8 Απριλίου Μαρτίου 2023, παρακολουθήσαμε στο Σύγχρονο Θέατρο την εξαιρετική θεατρική παράσταση «Μαρί Sklodowska Κιουρί». Η παράσταση, χρησιμοποιώντας εποπτικά μέσα αλλά και τις εξαιρετικές ερμηνείες των ηθοποιών, ξεδίπλωσε σε μιάμιση ώρα τη ζωή και το έργο της Μαρί Κιουρί, μιας επιστήμονος που με το ήθος και το έργο της άλλαξε τον τρόπο που ζούμε σήμερα. Σε συνεργασία με τον σύζυγό της, Πιερ Κιουρί, ανακάλυψε το ράδιο και μελέτησε τα φαινόμενα της ραδιενέργειας. Ανακάλυψε επίσης το πολώνιο και υπήρξε η πρώτη γυναίκα που έγινε καθηγήτρια στο πανεπιστήμιο της Σορβόννης, ενώ τιμήθηκε δυο φορές με το Βραβείο Νόμπελ στη Φυσική (1903) και τη Χημεία (1911). Υπήρξε η πιο φημισμένη γυναίκα επιστήμων της εποχής της.

Η δράση ρίχνει την αυλαία παρακολούθησης παραστάσεων για φέτος με τον καλύτερο τρόπο. Η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών ήταν μεγαλύτερη από κάθε άλλη φορά.

Ελπίζουμε σε νέα θεατρικά ταξίδια από την καινούργια διδακτική χρονιά!!!

Εικόνα που περιέχει κτίριο, εξωτερικός χώρος/ύπαιθρος, ουρανός, δρόμος

Περιγραφή που δημιουργήθηκε αυτόματα

Επιτυχία μαθητών/ριών μας στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Χημείας

Θερμά συγχαρητήρια στους Ελπίδα Μπέση, Μιχάλη Προυσαλίδη και Γιάννη Τζανέτο, μαθητές της Γ΄ Λυκείου της Σχολής μας, για την επίδοσή τους στον Π.Μ.Δ.Χ., που διοργανώθηκε από την Ένωση Ελλήνων Χημικών. Οι τρεις μαθητές μας θα συμμετάσχουν τον επόμενο μήνα στη δεύτερη φάση του διαγωνισμού.

Θερμά συγχαρητήρια και στη Δανάη Προυσαλίδη και τον Δημήτριο Δαλαμάγκα, μαθητές της Α΄ Λυκείου της Σχολής μας, για την επίδοσή τους στον ίδιο διαγωνισμό.

Πρόκριση στην τελική φάση στους Πανελλήνιους Αγώνες Λυκείων Επιτραπέζιας Αντισφαίρισης

Πραγματοποιώντας εξαιρετικές εμφανίσεις αγωνίστηκαν την Πέμπτη 06-04-2023 οι μαθητές του σχολείου μας, Παπαδόπουλος Βασίλης, Μοξόν Ευθύμιος, Διαμαντοπούλου Σοφία, Ανδρίτσος Θάνος, Κάβουρας Βίκτωρας και Νικολαΐδης Θέμης, στην Α Φάση των Πανελλήνιων αγώνων επιτραπέζιας αντισφαίρισης.

Οι αγώνες διεξήχθησαν στο Στάδιο Ειρήνης και Φιλίας με τη συμμετοχή 300 περίπου μαθητών και μαθητριών από Λύκεια όλης της Ελλάδας. Την πρόκριση για την τελική φάση των 36 καλύτερων αθλητών ? μαθητών που διεξάγεται την Παρασκευή 07-04-2023, πέτυχαν οι Ανδρίτσος Θάνος, Κάβουρας Βίκτωρας και Νικολαΐδης Θέμης.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την συμμετοχή τους και καλή επιτυχία στα παιδιά που αγωνίζονται στην τελική φάση.

Προχωρημένα μαθήματα Φυσικής Σωματιδίων -19th International Particle Physics Masterclasses 2023

Την Τετάρτη 29/03 μία πενταμελής ομάδα της Γ? Λυκείου (Κάραλη Καλλιόπη, Μαυρίκος Γιάννης, Προυσαλίδης Μιχάλης, Τζανέτος Γιάννης και Φαλούτσου Στελλίνα) είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τον κόσμο των Κουάρκ και των Λεπτονίων δουλεύοντας με πραγματικά δεδομένα από τα πειράματα του CERN.

Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε στο χώρο του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου με συμμετοχές σχολείων από όλη την Ελλάδα και διήρκεσε από 09:00π.μ. έως 06:00μ.μ. Στο τέλος τα παιδιά συζήτησαν διαδικτυακά με ερευνητικά κέντρα του εξωτερικού για τα αποτελέσματα των μετρήσεών τους.

Κατά τη διάρκεια των πρωινών διαλέξεων ενεργοί ερευνητές – επιστήμονες (Νίκος Τράκας, Γιώργος Τσιπολίτης και Γιάννης Νταλιάνης) ανέλυσαν τομείς και μεθόδους της βασικής έρευνας που αφορούν στα στοιχειώδη σωματίδια και τις μεταξύ τους δυνάμεις. Μετά το μεσημεριανό διάλειμμα πραγματοποιήθηκε ερευνητική εργασία στο Διατμηματικό PCLab που βρίσκεται στο Κτήριο του Κεντρικού Υπολογιστή.

Τα παιδιά συνόδεψαν οι καθηγήτριες του σχολείου Διακόνου Μαρία και Τουλάτου Μαργαρίτα.

A group of people posing for a photo

Description automatically generated

Συμμετοχή στο 7ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο στη Βερόνα Ιταλίας

Το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης συμμετείχε με 20μελή ομάδα στο 7ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο που διοργανώθηκε στη Βερόνα Ιταλίας από 2 έως 5 Μαρτίου 2023, με θέμα «Κοινές Ευρωπαϊκές Αρχές και Αξίες και η Συνεισφορά της Ελλάδας και του Πολιτισμού της στη Διαμόρφωσή τους».

Συγκεκριμένα, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Α΄ Λυκείου Κουκά Νίκη, Ασπρογέρακας Χριστόφορος, Θεοφιλάτου Έλλη, Λέκα Σοφία-Δέσποινα, Γιαννακοπούλου Άννα, Παπαδόπουλος Βασίλειος, Φουρτουνίδου Μαριλίζα, Γεωργάρας Σέργιος, Σκαρτσίλης Αντώνιος, Ψειμάδας Χρήστος, Ορφανάκη Εμμανουέλα, Κανταρτζή Αθηνά, Πετσίνιαγκα Αθηνά, Τριανταφύλλου Χριστίνα, Κατσαδωράκη Δέσποινα, Καρυστηναίου Μαρία, Καραντζίκης Ιωάννης, Δαλαμάγκας Δημήτρης, Μόξον Ευθύμιος, Γεωργάρας Μάξιμος, με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών κ. Θώδη Γεωργίου και κ. Αρναούτη Ειρήνης, παρουσίασαν με επιτυχία εισήγηση με θέμα ?Η διαχρονική επίδραση της ελληνικής τέχνης στη νεότερη ευρωπαΐκή τέχνη?.

Η περίληψη της εισήγησης.

Η ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ

Η αφίσα του συνεδρίου.

AFISA_MATHITIKO SYNEDRIO_VERONA_2023