Οι Δράσεις Μας | Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης

Ετεροπαρατήρηση στο μάθημα των Αγγλικών

Η ετεροπαρατήρηση υλοποιήθηκε στο μάθημα των Αγγλικών του τμήματος Α2 την Τετάρτη 12 Μαρτίου με θέμα τον Ολλανδό ζωγράφο Vincent Van Gogh και διδάσκουσα την κα Βασιλική Κυριάκου.

Οι μαθητές είχαν διαλέξει τους αγαπημένους τους πίνακες από τον ζωγράφο και είχαν ετοιμάσει slides με βασικές πληροφορίες για κάθε πίνακα, τα οποία παρουσίασαν σε μορφή PowerPoint. Η παρουσίαση αυτή έγινε στα πλαίσια της απαλλακτικής εργασίας τετραμήνου. Μέσα από την παρουσίαση και τις ερωτήσεις μαθητών/ριών και της καθηγήτριας στον/ην εκάστοτε ομιλητή/ρια έγινε ανάλυση των μεθόδων που χρησιμοποίησε ο Van Gogh καθώς και της ψυχολογικής κατάστασης του ζωγράφου, όπως εκφραζόταν μέσα από κάθε πίνακα. Η παρουσίαση σε συνδυασμό με τις ερωτήσεις του κοινού έδωσε τη δυνατότητα στους/ις μαθητές/ριες να εξασκήσουν τη χρήση της αγγλικής γλώσσας σε προφορικό επίπεδο καλλιεργώντας παράλληλα επικοινωνιακές δεξιότητες.

Στο τέλος της ετεροπαρατήρησης, η εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας που παρακολούθησε το μάθημα συμπλήρωσε φυλλάδιο ετεροπαρατήρησης.

Συμμετοχή σε διαγωνισμό και επιβράβευση με συμμετοχή σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, στο πλαίσιο του Ομίλου Κινηματογραφικής Παιδείας Β, ομάδα τριών μαθητριών του Προτύπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης συμμετείχε με το ντοκιμαντέρ μικρού μήκους «Σολομών» (https://youtu.be/Z8_-cmJtby4) στον διαγωνισμό του ΥΠΑΙΘΑ και του Εβραϊκού Μουσείου Ελλάδος με θέμα «Το Ολοκαύτωμα στη συλλογική μνήμη των Ελλήνων». Το βίντεο έλαβε την 1^η αναπληρωματική θέση και οι μαθήτριες κλήθηκαν να συμμετάσχουν στο «Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα – Επίσκεψη στο Άουσβιτς», το οποίο διοργανώνει ως έπαθλο για τον διαγωνισμό η Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του ΥΠΑΙΘΑ.

Η ομάδα του σχολείου μας θα εκπροσωπηθεί από τη μαθήτρια Αλεξάνδρα Δέσποινα Πανουσάκη του τμήματος Β3, η οποία εργάστηκε με ζήλο και αυξημένο ενδιαφέρον για το θέμα του διαγωνισμού.

Συγχαίρουμε την Αλεξάνδρα και της ευχόμαστε η συμμετοχή της στο εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα να της προσφέρει γνώσεις και εμπειρίες που θα την ακολουθούν σε όλη της τη ζωή.

Η υπεύθυνη του Ομίλου,

Δρ. Ειρήνη Αρναούτη

Επίσκεψη των Ομίλων Χημείας και Βιολογίας στo κέντρο επεξεργασίας λυμάτων Θριασίου και στην πρώτη πιλοτική μονάδα με μικροφύκη στην Ευρώπη

Την Πέμπτη 13/3/2025 μαθητές και μαθήτριες των Ομίλων Χημείας (υπεύθ. καθ.: Χριστόδουλος Μακεδόνας) και Βιολογίας (υπεύθ. καθ.: Κατερίνα Ντάκου) της Σχολής μας επισκέφτηκαν το Κέντρο Επεξεργασίας Λυμάτων Θριασίου (Κ.Ε.Λ.Θ.) της Ε.Υ.Δ.Α.Π. στον Ασπρόπυργο.

Η επίσκεψη έγινε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος RHE-MEDiation (https://rhemediation.eu/), στο οποίο από ελληνικής πλευράς συμμετέχει η Ε.Υ.Δ.ΑΠ. (https://www.eydap.gr/) και το Ελληνικό Κέντρο Θαλασσίων Ερευνών (ΕΛ.ΚΕ.Θ.Ε., https://www.hcmr.gr/en/). Ένας από τους κύριους στόχους του προγράμματος RHE-MEDiation είναι η λειτουργία πιλοτικών μονάδων επεξεργασίας λυμάτων με φωτο-βιοαντιδραστήρες, οι οποίοι βασίζονται σε μικροφύκη (microalgae). Με τους φωτο-βιοαντιδραστήρες αναμένεται να καταστεί δυνατή η απομάκρυνση των βαρέων μετάλλων, των PFAS, των λεγόμενων «παντοτινών χημικών» (forever chemicals), διαφόρων φαρμακευτικών ουσιών και φυτοφαρμάκων καθώς και άλλων χημικών ρύπων από τα αστικά λύματα. Ο απώτερος στόχος του προγράμματος είναι η προστασία και η βελτίωση της ποιότητας των υδάτων της Μεσογείου (EU Mission: Restore our Ocean and Waters).

Η επίσκεψη ξεκίνησε με τον χημικό-ωκεανογράφο του Τμήματος R&D της Ε.Υ.Δ.Α.Π., Δρ. Γιώργο Κατσούρα, ο οποίος, αρχικά, μας περιέγραψε σε αδρές γραμμές τους τομείς στους οποίους δραστηριοποιούνται οι Ε.Υ.Δ.Α.Π. και το ΕΛ.ΚΕ.Θ.Ε.. Στη συνέχεια μας περιέγραψε την διεργασία πέντε σταδίων με την οποία γίνεται η επεξεργασία των λυμάτων στο Κ.Ε.Λ.Θ.. Στο τελευταίο μέρος της παρουσίασής του, ο Δρ. Κατσούρας μας περιέγραψε αναλυτικά τους στόχους του προγράμματος RHE-MEDiation καθώς και τα προσδοκώμενα αποτελέσματα από την εφαρμογή του. Ακολούθησε ελεύθερη συζήτηση με τον ίδιο και τον εκπρόσωπο του ΕΛ.ΚΕ.Θ.Ε., θαλάσσιο βιολόγο, κ. Νίκο Στρεφτάρη (MSc.) στην οποία η ομάδα μας είχε την ευκαιρία να μάθει περισσότερα για τα PFAS, τα «παντοτινά χημικά» αλλά και τον ρόλο που αναμένεται να παίξουν τα μικροφύκη στην επεξεργασία των λυμάτων.

Μετά το απαραίτητο διάλειμμα, οι μαθητές/ριές μας ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις του Κ.Ε.Λ.Θ. και στη συνέχεια στην πιλοτική μονάδα των φωτο-βιοαντιδραστήρων. Εκεί έμαθαν περισσότερα για το ρόλο τους από την ερευνήτρια του Τμήματος R&D της Ε.Υ.Δ.Α.Π., χημικό-ωκεανογράφο, κ. Ανθή Υφαντή. Η κ. Υφαντή συζήτησε με την ομάδα μας τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν, τις διεργασίες του ποιοτικού ελέγχου και τις προοπτικές της ευρύτερης εφαρμογής τέτοιων τεχνολογιών.

Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν επί μέρους θέματα που αφορούν την παρακολούθηση και την ορθή λειτουργία των υπομονάδων του Κ.Ε.Λ.Θ. με τον ηλεκτρολόγο μηχανικό Δρ. Γιώργο Τσατσανίφο. Μεταξύ άλλων εντύπωση σε όλους/ες μας προκάλεσε η αναφορά του Δρ. Τσατσανίφου στο πρόβλημα της συχνής πτώσεως κεραυνών σε δεξαμενή του Κέντρου.

Συνολικά, πέρα από τις γνώσεις που απέκτησαν οι μαθητές/ριές μας, εξίσου σημαντική ήταν η διαπίστωσή τους ότι η σωστή λειτουργία μιας τέτοιας εγκατάστασης απαιτεί τη συνεργασία πολλών διαφορετικών ειδικοτήτων και επιστημονικών πεδίων. Μέσα από αυτή την εμπειρία, οι μαθητές/ριές μας κατανόησαν στην πράξη τη σημασία της διεπιστημονικής προσέγγισης και της ομαδικής εργασίας στην αντιμετώπιση των σύγχρονων περιβαλλοντικών προκλήσεων.

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε ιδιαιτέρως τους ανωτέρω επιστήμονες και μηχανικούς τόσο για τη θερμή φιλοξενία που μας επεφύλαξαν στο Κ.Ε.Λ.Θ. όσο και για τις άρτιες παρουσιάσεις τους καθώς και για τη διάθεσή τους να συζητήσουν τις πολλές ερωτήσεις των μαθητών και των μαθητριών μας.

Τέλος, θέλουμε να ευχαριστήσουμε τον υπεύθυνο επικοινωνίας της Ε.Υ.Δ.Α.Π. κ. Ηλία Στεφάνου, ο οποίος οργάνωσε την επίσκεψή μας και φρόντισε όλες τις απαραίτητες λεπτομέρειες.

Δράση ενίσχυσης της “ενεργού πολιτειότητας”

«Ενεργοί διοργανωτές ενδοσχολικών αθλητικών δραστηριοτήτων»

Την Πέμπτη 13 Μαρτίου 2025, υλοποιήθηκε με επιτυχία η Δράση Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας των μαθητών/τριών του Π.ΓΕΛ. Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης, στο Δημοτικό Αθλητικό Κέντρο Παλαιού Φαλήρου

Οι δράσεις ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας των μαθητών/τριών, έχουν ως στόχο να καλλιεργήσουν σύγχρονες οριζόντιου χαρακτήρα δεξιότητες, οι οποίες σχετίζονται με την ιδιότητα του/της Ενεργού Πολίτη (active citizen) και άμεσα με ένα ή περισσότερα από τα δεκαεπτά (17) θεματικά πεδία του Προγράμματος Σπουδών – Δράσεις Ενεργού Πολίτη του Ι.Ε.Π.

Μέσω της ανάληψης συναφών δράσεων συλλογικού χαρακτήρα και στοχευμένων δραστηριοτήτων, με βάση την προσέγγιση της βιωματικής μάθησης εκ μέρους της σχολικής κοινότητας, οι δράσεις χαρακτηρίζονται από το τρίπτυχο:

• Ευαισθητοποίηση και προβληματισμός για προβλήματα της κοινότητας (σχολικής, τοπικής, ευρύτερης).

• Σχεδιασμός οργανωμένων παρεμβάσεων για αυτά τα προβλήματα.

• Ανάληψη οργανωμένης δράσης για την επίλυση ή την άμβλυνση των σχετικών προβλημάτων.

Απώτερος στόχος είναι η συγκρότηση κριτικά σκεπτόμενων ενεργών πολιτών, που έχουν αποκτήσει τις σχετικές δεξιότητες αλλά και την προδιάθεση να συνεισφέρουν στα κοινά, να αναστοχάζονται με κριτικό τρόπο σχετικά με αυτά, εφαρμόζοντας ανθρωπιστικές και δημοκρατικές αρχές. Με την διαδικασία αυτή μέσω της οικοσυστημικής προσέγγισης, αναγνωρίζεται η σημασία του συστήματος στο οποίο εντάσσεται ο/η μαθητής/τρια, καθώς αναδεικνύεται ο ρόλος του/της μέσα από συνεργατικές δράσεις ενεργού πολιτειότητας.

To θεματικό πεδίο του Προγράμματος Σπουδών Δράσεων Ενεργού Πολίτη όπου ανήκει η δράση είναι: SDG 3 Καλή Υγεία και Ευημερία και προσδιορίζεται σε 2 από τα από τα έξι (6) ζητήματα/θέματα ενεργού πολιτειότητας και συγκεκριμένα στην:

β) Συνύπαρξη στην κοινότητα και στην

δ) Προαγωγή ποιότητας ζωής του γενικού πληθυσμού (υγεία, εκπαίδευση, δικαιώματα).

Σύντομη περιγραφή της Δράσης

Η δράση αφορά την εμπλοκή των μαθητών τριών όλων των τάξεων του Π.ΓΕΛ. Ευαγγελικής Σχολής, υπό την οργάνωση μαθητών της Γ Λυκείου και την καθοδήγηση των Καθηγητών Φυσικής Αγωγής. Συγκεκριμένα την διοργάνωση ενδοσχολικών αθλητικών δραστηριοτήτων με την υποστήριξη από ομάδες εθελοντών μαθητών, απαραίτητων στην ομαλή και ολοκληρωμένη διεξαγωγή αλλά και στην ενεργή, ισότιμη συμμετοχή ενισχύοντας πολύπλευρες πρωτοβουλίες και προάγοντας συνεργασίες μεταξύ φορέων. Με την δράση αυτή, αναγνωρίζεται η σημασία του συστήματος στο οποίο εντάσσεται ο/η μαθητής/τρια, καθώς αναδεικνύεται ο ρόλος του/της μέσα από συνεργατικές δράσεις ενεργού πολιτειότητας.

Μάθημα που εντάσσεται: Φυσική Αγωγή στη Γ Λυκείου.

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μετά την συγκεκριμένη δράση ενεργής πολιτειότητας οι μαθητές / τριες θα μπορούν να:

Προωθούν την υγεία και ευημερία στην κοινότητα και στο σχολείο με ομάδα εθελοντών.(3)
Δημιουργούν και εφαρμόζουν προγράμματα για την πρόληψη και προώθηση της υγείας και ευημερίας στην κοινότητά τους. (3)
Φροντίζουν την υγεία, την ευεξία και την προσωπική τους ανάπτυξη, ενώ παράλληλα νοιάζονται και για το καλό των άλλων (3).
Πραγματοποιούν δράσεις που προάγουν τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, την ισόνομη και την ισότιμη συμμετοχή όλων των μαθητών/τριών, με δραστηριότητες όπως παρουσιάσεις, εργαστήρια, ή εκστρατείες ενημέρωσης. (11)
Συμμετέχουν σε κοινωνική δράση ενεργά και συμβάλλουν στη βελτίωση της κοινωνίας (τοπικής, ευρύτερης, παγκόσμιας) (17).

Επιπλέον επιδιώκεται:

η ενθάρρυνση και η εκπαίδευση των παιδιών και των νέων στην υιοθέτηση δια βίου υγιεινών συνηθειών
η καλλιέργεια ηθικών και δημοκρατικών αξιών
η καλλιέργεια της αίσθησης του “ανήκειν” και η επίτευξη της κοινωνικής συνοχής
η προσπάθεια για την επίτευξη ενός κοινού στόχου, αξιοποιώντας τις διαφορές και εκτιμώντας τη συνεισφορά όλων
η ανάληψη πρωτοβουλιών και δράσεων για την αντιμετώπιση των προκλήσεων και διαμόρφωσης συνεργασιών
η απόκτηση αυτοπεποίθησης και η εμπειρία της χαράς του παιχνιδιού.

Αποτίμηση της δράσης σύμφωνα με τους μαθητές /μαθήτριες.

Οι μαθητές συνεισφέραμε σε όλους τους τομείς της εκδρομής από την παροχή αθλητικού εξοπλισμού και την οργάνωση του πρωταθλήματος, έως φυσικά το πλούσιο αθλητικό θέαμα που προσφέραμε σε συμμαθητές και παρευρισκόμενους. Αξιοσημείωτο ήταν το γεγονός ότι παιδιά, ιδιαίτερα της Γ λυκείου παρόλο όλη την πίεση και το άγχος τον πανελληνίων εξετάσεων επέλεξαν να λάβουν μέρος σε όλων τον ειδών αθλήματα μέχρι και το τένις. Μεγάλη μας έκπληξη ήταν η ενέργεια που επέδειξε η Α Λυκείου παρά το γεγονός ότι συμμετείχε σε διοργάνωση τέτοιου είδους πρώτη φορά, ένα τμήμα της κατάφερε να φτάσει μέχρι και το τελικό του πρωταθλήματος ποδοσφαίρου .
Μέσω αυτής της ιδιαίτερης δράσης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξασκήσουν την ευαισθητοποίηση των πιθανόν προβλημάτων και εντάσεων που αναπτύσσονται κατά τη διάρκεια των αγώνων, με την οργανωμένη παρέμβαση προς την επίλυση τον προβλημάτων αυτών. Απώτερος στόχος ήταν η συγκρότηση κριτικά σκεπτόμενων ενεργών πολιτών, που έχουν αποκτήσει τις σχετικές δεξιότητες αλλά και την προδιάθεση να συνεισφέρουν στα κοινά, να αναστοχάζονται με κριτικό τρόπο σχετικά με αυτά, εφαρμόζοντας ανθρωπιστικές και δημοκρατικές αρχές.
Για όσους τυχόν αναρωτιούνται και προβληματίζονται για τη συμμετοχή τον κοριτσιών στο πρωτάθλημα θα θέλαμε να αναφέρουμε ότι η μαθήτρια της Α’ Λυκείου Θέμις Διαμαντοπούλου πήρε ενεργό μέρος ως παίχτρια ποδοσφαίρου για την ομάδα ποδοσφαίρου του τμήματος της , καθώς και την συμμετοχής της ομάδας μπάσκετ μαθητριών στο πρωτάθλημα με την αρχηγό Αθηνά Πέτρου να δηλώνει: «Η δράση όπως οργανώθηκε από τους μαθητές του σχολείου, μας έφερε κοντά με συμμαθητές μας από διάφορες τάξεις και μοιραστήκαμε την πληθώρα συναισθημάτων που προσφέρει ο αθλητισμός. Η δράση προσομοίωσε πλήρως την εμπειρία μιας πραγματικής αθλητικής διοργάνωσης. Θα ήθελα να ευχαριστήσω όλες τις παίκτριες που συμμετείχαν, την γιατρό μας Μαρία Σπύρου, την προπονητή μας Νιόβη Μέκκα, και τη διαιτητή μας Ιωάννα Παπακαμμένου».

Κατά την αποφοίτησή του/της κάθε μαθητής/τρια λαμβάνει μαζί με το απολυτήριό του/της, βεβαίωση στην οποία αναγράφονται όλες οι δράσεις ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας στις οποίες συμμετείχε καθώς και την αντίστοιχη τάξη στην οποία υλοποιήθηκαν.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες των τριών τάξεων του σχολείου μας που έλαβαν μέρος στη δράση και ιδιαίτερα στους μαθητές της Γ Λυκείου Παπαδόπουλο Βασίλη και Λούμο Νικόλαο για την συνεισφορά τους.

Ευχαριστούμε θερμά τον Δήμαρχο Παλαιού Φαλήρου κ Φωστηρόπουλο Ιωάννη, τον Αντιδήμαρχο κ Κουμεντάκο Μιχάλη για την φιλοξενία του σχολείου μας στις εγκαταστάσεις του Δ.Α.Κ. Παλαιού Φαλήρου στην υλοποίηση της δράσης.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί της δράσης

Σάρλας Γιώργος – Μπελτέ Σμαράγδα

Συνδιδασκαλία με ετεροπαρατήρηση στο μάθημα των Γερμανικών: Μια δημιουργική εκπαιδευτική εμπειρία

Με ιδιαίτερη χαρά υλοποίησαν την Τρίτη 11 Μαρτίου και ώρα 13:30 – 14:10 οι Εκπαιδευτικοί Γερμανικών του Προτύπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης κα Ξανθή Τσαπάρα και κα Κατερίνα Γκριτζαλιώτη μια συνδιδασκαλία με ετεροπαρατήρηση στο μάθημα των Γερμανικών με θέμα “Alles was zählt” με τα τμήματα Γερμανικών της Β΄ τάξης στο πλαίσιο της προσπάθειας να εμπλουτίσουν τη μαθησιακή εμπειρία των μαθητών.

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι μαθητές εργάστηκαν πάνω σε ένα γερμανικό τραγούδι που αφορούσε στις αξίες της ζωής, με κεντρικό μήνυμα “Ό,τι μετράει, δε μετριέται”. Μέσα από καταιγισμό ιδεών, ακουστικές ασκήσεις κατανόησης, ανάλυση στίχων και δημιουργικές ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, εξερεύνησαν τόσο τη γλώσσα-στόχο όσο και τις βαθύτερες έννοιες που αυτή εκφράζει, αυτενεργώντας και καλλιεργώντας τη δημιουργική τους σκέψη.

Η συνδιδασκαλία προσέφερε τη δυνατότητα στις εκπαιδευτικούς να συνδυάσουν τις ιδέες, τις μεθόδους και τις διδακτικές τους προσεγγίσεις, δημιουργώντας ένα δυναμικό περιβάλλον μάθησης και παράλληλα δίνοντας έμπνευση και κίνητρο στους μαθητές να αγαπήσουν τη γλώσσα και τον πολιτισμό που μελετούν. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, συνεργάστηκαν και αντάλλαξαν απόψεις, ενισχύοντας όχι μόνο τις γλωσσικές τους δεξιότητες αλλά και τη συναισθηματική τους νοημοσύνη. Η συνεργασία αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία, αναδεικνύοντας τη σημασία της ομαδικότητας και της δημιουργικής σκέψης στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Η συνδιδασκαλία ολοκληρώθηκε με τη συμπλήρωση ερωτηματολογίων ετεροπαρατήρησης από εκπαιδευτικούς Αγγλικών και Γαλλικών του σχολείου καθώς και από επισκέπτες εκπαιδευτικούς Αγγλικών και Γαλλικών του Προτύπου Γυμνασίου Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης που την παρακολούθησαν.

Εκπαιδευτική εκδρομή της Β’ τάξης του Προτύπου Γενικού Λυκείου Ευαγγελικής Σχολής

Η εκπαιδευτική εκδρομή της Β’ τάξης του Προτύπου Γενικού Λυκείου Ευαγγελικής Σχολής, στα πλαίσια των διδακτικών στόχων του αναλυτικού προγράμματος σπουδών, που πραγματοποιήθηκε από 05/03/2025 έως 09/03/2025 με προορισμούς το Δουβλίνο, το Μπέλφαστ και το Λονδίνο είχε έναν πολυδιάστατο θετικό αντίκτυπο στους μαθητές/τριες, καλύπτοντας τόσο γνωστικούς όσο και κοινωνικούς στόχους. Οι εκπαιδευτικές επισκέψεις συνδύασαν την ιστορική, πολιτιστική, επιστημονική και περιβαλλοντική μάθηση με την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, προσφέροντας στους/στις συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες πολύτιμες γνώσεις και ανεπανάληπτες στιγμές.

1η ημέρα – Άφιξη και Περιήγηση στο Δουβλίνο

Η εκπαιδευτική εκδρομή ξεκίνησε με έγκαιρη αναχώρηση από την Αθήνα και ομαλή μετάβαση μέσω της Ζυρίχης στο Δουβλίνο.

Η πρώτη περιήγηση στο Δουβλίνο ήταν στα γραφικά σοκάκια της περιοχής του Temple Bar και ακολούθησε ξενάγηση στο Trinity College με το περίφημο Book of Kells.

Η επίσκεψη στο Trinity College και το Book of Kells έφερε τους μαθητές/τριες σε επαφή με τη μεσαιωνική ιστορία και την τέχνη της βιβλιοδεσίας. Η ανακάλυψη του ρόλου της γραφής και των χειρόγραφων βιβλίων στη διατήρηση της γνώσης ενίσχυσε την εκτίμησή τους για την πολιτιστική κληρονομιά.

2η ημέρα – Εξερεύνηση στο Μπέλφαστ

Η επίσκεψη στο Titanic Belfast εντυπωσίασε τους μαθητές/τριες, ενώ η οργάνωση σε δύο ομάδες για την κλινική In-Ovo και τα Game of Thrones Studios εξασφάλισε την ομαλή ροή του προγράμματος της εκπαιδευτικής εκδρομής.

Η αλληλεπιδραστική ξενάγηση στο Titanic Belfast βοήθησε τους μαθητές/τριες να κατανοήσουν το ιστορικό πλαίσιο του διάσημου πλοίου, καθώς και τις κοινωνικοοικονομικές συνθήκες της εποχής εκείνης.

Στην κλινική In-Ovo εξωσωματικής γονιμοποίησης προηγμένων ερευνητικών τεχνολογιών οι μαθητές / τριες είχαν την ευκαιρία να α) ενημερωθούν για τις τελευταίες επιστημονικές εξελίξεις στην ιατρική τεχνολογία στον τομέα της εξωσωματικής γονιμοποίησης, β) εξοικειωθούν με την πρακτική εφαρμογή ερευνητικών αποτελεσμάτων μέσα από την βιωματική εμπλοκή τους στα ιατρικά εργαστήρια, γ) αναπτύξουν κίνητρα για επαγγελματική σταδιοδρομία / σπουδές στον τομέα της υγείας.

Για πολλούς μαθητές/τριες, η επίσκεψη στα Game of Thrones Studios ήταν μια ιδιαίτερα ελκυστική εμπειρία, καθώς συνδύασε την ψυχαγωγία με την κατανόηση της κινηματογραφικής παραγωγής.

3η ημέρα – Crumlin Road Gaol και Θεματικές Επισκέψεις

Η ξενάγηση στη φυλακή Crumlin Road Gaol έδωσε μια ενδιαφέρουσα ιστορική διάσταση στο ταξίδι, ανέδειξε θέματα δικαιοσύνης, ανθρωπίνων δικαιωμάτων και πολιτικής ιστορίας της Βόρειας Ιρλανδίας.

Στην απογευματινή περιήγηση στο Μπέλφαστ οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να συναντηθούν με τον Πρόξενο της Ελλάδας στο Μπέλφαστ, κ.Αργυρόπουλο.

4η ημέρα – Εξερεύνηση της Βόρειας Ιρλανδίας

Η εκδρομή στα τοπία της Βόρειας Ιρλανδίας ήταν μία από τις πιο εντυπωσιακές εμπειρίες του ταξιδιού. Τα αξιοθέατα όπως Carrickfergus, Dark Hedges και Giants Causeway προσέφεραν μοναδικές εικόνες και ενθουσίασαν τους μαθητές/τριες.

5η ημέρα – Λονδίνο και Επιστροφή

Η αξιοποίηση του χρόνου αναμονής στο Λονδίνο ήταν ιδιαίτερα επιτυχημένη. Οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν εμβληματικά σημεία, όπως ο Πύργος του Λονδίνου (Tower of London), είχαν μία σύντομή κρουαζιέρα κατά μήκος του Τάμεση, φτάνοντας στο Big Ben και το Westminster Abbey. Η ξενάγηση συνεχίστηκε στο Camden Market για φαγητό και ψώνια.

Το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας εντυπωσίασε τους μαθητές/τριες με τις εκθέσεις δεινοσαύρων, ανθρωπολογίας και περιβαλλοντικών επιστημών. Το μουσείο πυροδότησε συζητήσεις για τη βιοποικιλότητα και την εξέλιξη, ενισχύοντας το ενδιαφέρον τους για τη φυσική ιστορία. Η περιήγηση στο Λονδίνο ολοκληρώθηκε με μία σύντομη βόλτα στο στο Piccadilly Circus με τις γιγαντοοθόνες και το άγαλμα Eros.

Η εκπαιδευτική εκδρομή στο Δουβλίνο, το Μπέλφαστ και το Λονδίνο είχε πολλαπλά οφέλη για τους μαθητές/τριες. Συνδύασε την ιστορική, επιστημονική και πολιτιστική εκπαίδευση με την προσωπική εξέλιξη και την κοινωνικοποίηση. Η εμπειρία αυτή θα μείνει αξέχαστη, όχι μόνο λόγω των εντυπωσιακών τοποθεσιών, αλλά και λόγω της γνώσης και των αναμνήσεων που αποκόμισαν.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον Απόφοιτο της Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης, κ. Διάκο, που φιλοξένησε τους μαθητές / τριες στην κλινική In Ovo εξωσωματικής γονιμοποίησης. Ως ένδειξη της τιμής και της χαράς για τον χρόνο που αφιέρωσε για την μεταφορά γνώσεων και την καθοδήγηση των μαθητών/τριών σε ερευνητικά ζητήματα στο τομέα της Ιατρικής, η Διευθύντρια του Σχολείου, κ.Λασκαρίδου, του απέστειλε τιμητική πλακέτα ευχαριστιών.

Τέλος, ευχαριστούμε πολύ και το Τουριστικό Πρακτορείο Atlantis Travel Agency και ειδικά τον συνοδό- αρχηγό της εκπαιδευτικής εκδρομής, κ. Μπεναρντούτ, καθώς με την άριστη οργάνωση και το πλήθος των ποιοτικών παροχών του ταξιδιωτικού πακέτου συνέβαλε σημαντικά στην επιτυχία της εκπαιδευτικής εκδρομής.

Η Αρχηγός της Εκπαιδευτικής Εκδρομής :

Αργύρη Παναγιώτα, Μαθηματικός, Υποδιευθύντρια του Προτύπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης

Οι Συνοδοί Εκπαιδευτικοί:

Κ. Τζελέπης Αλκιβιάδης, Μαθηματικός

Κ. Μπρίνος Παναγιώτης, Μαθηματικός

Κ.Κόλλιας Σωτήριος, Θεολόγος

Κα Κυριάκου Βασιλική, Καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας.

Mετακίνηση μαθητών και μαθητριών της Α΄ Λυκείου στην Ελβετία (05/02/2025-09/02/2025)

Η υλοποίηση του προγράμματος της εκπαιδευτικής επίσκεψης προσέφερε στους/στις συμμετέχοντες/ουσες μία πλούσια και σφαιρική διδακτική εμπειρία αφού συνδύασε τα επιστημονικά, ιστορικά, πολιτιστικά και αθλητικά μαθησιακά αποτελέσματα με την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και συνεργασίας σύμφωνα με τους διδακτικούς στόχους των αναλυτικού προγράμματος σπουδών της Α΄Λυκείου.

Οι μαθητές αναχώρησαν από την Αθήνα το πρωί της 05ης Φεβρουαρίου (αναχώρηση 07:05 και άφιξη 08:55) και μετά την άφιξή τους στη Ζυρίχη, αναχώρησαν για την πρωτεύουσα της Ελβετίας, Βέρνη, στην οποία περιηγήθηκαν και ξεναγήθηκαν στα αξιοθέατα της πόλης. Στη συνέχεια ακολούθησε επίσκεψη στο σπίτι του Einstein, ενός από τους μεγαλύτερους επιστήμονες του 20ου αιώνα.

Η επίσκεψη και ξενάγηση στην πόλη της Βέρνης είχε ως αποτέλεσμα τη γνωριμία με την ιστορία και τον πολιτισμό της πρωτεύουσας της Ελβετίας της οποίας το ιστορικό κέντρο αποτελεί Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO.

Ειδικότερα, η επίσκεψη στο σπίτι του Einstein λειτούργησε ως έμπνευση και συνέβαλε στην κατανόηση της επιρροής του Einstein στην Επιστήμη και την Ιστορία του 20ου αιώνα.

Στη συνέχεια αναχωρήσαμε για τη Γενεύη όπου δειπνήσαμε σε τοπικό εστιατόριο και καταλήξαμε στο ξενοδοχείο για εγκατάσταση και ξεκούραση.

Την επόμενη μέρα (06/02/2025) μετά το πρωινό, αναχωρήσαμε για το CERN, ένα από τα μεγαλύτερα Ερευνητικά Κέντρα Υψηλών Ενεργειών στον κόσμο στο οποίο καθημερινά η Επιστήμη εξελίσσεται ενώ εφαρμόζονται τεχνολογίες αιχμής με άμεσα αποτελέσματα στην καθημερινή μας ζωή. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ποικίλες δραστηριότητες, όπως guided tours, διαδραστικές εφαρμογές, παρακολούθηση ομιλιών από διακεκριμένους, Έλληνες, συνεργάτες του CERN.

Στο σημείο αυτό θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά όλους όσοι συνεργάστηκαν και βοήθησαν στην επίτευξη των διδακτικών στόχων της επίσκεψης στο Ερευνητικό Κέντρο, κυρίως τους κ. Τσεκούρα Διονύσιο και Παπαφιλίππου Ιωάννη. Ο κ. Τσεκούρας είναι εργαζόμενος στην οικονομική υπηρεσία- management του CERN και είχε αναλάβει, ως σύνδεσμος, όλη την διοργάνωση των περιηγήσεων στο Ερευνητικό Κέντρο. Ο κ. Παπαφιλίππου είναι Group Leader μεγάλης ομάδας ερευνητών στους Eπιταχυντές του CERN και πραγματοποίησε ομιλία στους μαθητές -τριες.

Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι τα παιδιά ενημερώθηκαν για την επιστημονική έρευνα και τις ανακαλύψεις, τις σύγχρονες τεχνολογίες ενώ συνειδητοποίησαν την αξία της συνεργασίας μεταξύ επιστημόνων από όλες τις χώρες του κόσμου για την επίτευξη κοινών στόχων.

Την Παρασκευή 07/02 το πρωί, επισκεφθήκαμε το Μουσείο Ερυθρού Σταυρού όπου με ιδιαίτερη συγκίνηση τα παιδιά περιηγήθηκαν στο χώρο και συνειδητοποίησαν την αξία της εθελοντικής προσφοράς και της κοινωνικής υπευθυνότητας στην παγκόσμια κοινότητα. Ευαισθητοποιήθηκαν επίσης

για θέματα όπως η προστασία των αμάχων, των τραυματιών και των αιχμαλώτων πολέμου. Αναλογίστηκαν την ατομική ευθύνη και τη δυνατότητα καθενός να προσφέρει όταν και όπου χρειάζεται. Το απόγευμα ακολούθησε εκδρομή στην Γαλλική πόλη Annecy, όπου τα παιδιά περπάτησαν στις όχθες των γραφικών υδάτινων καναλιών και ξεναγήθηκαν σε αξιοθέατα και μνημεία ιδιαίτερου ιστορικού, πολιτισμικού και αρχιτεκτονικού ενδιαφέροντος.

Το Σάββατο, 08/02, επισκεφθήκαμε την πόλη της Λωζάνης και το Μουσείο Ολυμπιακών Αγώνων, έναν εξαιρετικής σημασίας χώρο με έντονο το ελληνικό στοιχείο που μας συγκίνησε και μας γέμισε χαρά. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν την αξία του Ολυμπιακού ιδεώδους στη ζωή των ανθρώπων, την αλληλεγγύη και ισότιμη συμμετοχή όλων ανεξαρτήτως φυλής, θρησκείας, φύλου ή πολιτισμού, όπλα που συμβάλλουν στην αντιμετώπιση των κοινωνικών προκαταλήψεων. Κατανόησαν τις αξίες της συνεργασίας, του fair play και του σεβασμού στην διαφορετικότητα.

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το Εργοστάσιο Σοκολάτας, Maison Cailer, στην πόλη Broc. Μέσα από μία εικονική περιήγηση, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την ιστορία της σοκολάτας, από την ανακάλυψη του κακάο από τους Μάγιας και τους Αζτέκους μέχρι τη σύγχρονη βιομηχανία σοκολάτας. Παρακολούθησαν τις διαδικασίες παραγωγής της σοκολάτας, από τη συγκομιδή του κακάο μέχρι τη συσκευασία. Επίσης, είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν και να αγοράσουν σοκολάτες και αναμνηστικά δώρα από το μαγαζί του εργοστασίου.

Τέλος, επισκεφθήκαμε τις γραφικές κωμοπόλεις Bebe και Montreux όπου τα παιδιά περπάτησαν στην παραλίμνια περιοχή και θαύμασαν τα αξιοθέατα. Η επιστροφή μας στο ξενοδοχείο στη Γενεύη μετά από μία γεμάτη από εμπειρίες ημέρα έγινε αργά το απόγευμα όπου και ακολούθησε το δείπνο.

Την Κυριακή το πρωί, 09/02, περπατήσαμε στην παλιά πόλη της Γενεύης και επισκεφθήκαμε τον καθεδρικό Ναό του St. Pierre. Στη συνέχεια αναχωρήσαμε για τη Ζυρίχη όπου υπήρχε χρόνος για περιήγηση και φαγητό πριν να πάρουμε την πτήση της επιστροφής για την Αθήνα. Η ολοκλήρωση του ταξιδιού άφησε σε όλους μας το αίσθημα της ικανοποίησης από μία εξαιρετική εκδρομή που συνδύασε τη βιωματική γνώση και την ξενάγηση σε αρκετές πόλεις στη χώρα της Ελβετίας.

Ευχαριστούμε θερμά το ταξιδιωτικό γραφείο Happy Days για τη διοργάνωση, τον αρχηγό και ξεναγό μας κ. Τσιλογεώργη Γιώργο και τον οδηγό του λεωφορείου μας στην Ελβετία, Αλεχάντρο, για τη βοήθεια και την υποστήριξη σε όλη τη διάρκεια του ταξιδιού.

Η αρχηγός, Τουλάτου Μαργαρίτα και οι συνοδοί, Βαμβακάς Γιάννης, Κανάβης Χρήστος, Κατσίνης Γιώργος, Μπελτέ Σμαράγδα και Σάρλας Γιώργος.

Χαρακτηριστικά στιγμιότυπα της εκδρομής

Επίσκεψη στο τμήμα ιατρικής του Πανεπιστημίου Αθηνών

Τη Δευτέρα 17 Φεβρουαρίου 2025 τα παιδιά του τμήματος Υγείας της Γ’ τάξης του Λυκείου μας επισκέφθηκαν το Τμήμα Ιατρικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, συνοδευόμενα από τις καθηγήτριες του σχολείου, Δρ. Αγγελίδου Χρυσή και Δρ. Ντάκου Κατερίνα, η τελευταία εκ των οποίων και οργάνωσε την επίσκεψη.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές αρχικά ξεναγήθηκαν στο Ανθρωπολογικό Μουσείο της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών το οποίο ιδρύθηκε το 1886 και είναι ένα από τα αρχαιότερα Μουσεία του Ανθρώπου στην Ευρώπη. Εκεί η υπεύθυνη μουσειολόγος τους ταξίδεψε στον χρόνο παρουσιάζοντας τις παλαιοανθρωπολογικές συλλογές του Μουσείου που περιλαμβάνουν σημαντικό αριθμό εκμαγείων ευρημάτων από όλο τον κόσμο και καλύπτουν όλες τις φάσεις της εξελικτικής πορείας του ανθρώπου και της φυλογενετικής ιστορίας των Ανθρωπιδών τα τελευταία πέντε εκατομμύρια χρόνια καθώς και τις προϊστορικές συλλογές του Μουσείου που αντιπροσωπεύουν διάφορες φάσεις της ελλαδικής και της ευρωπαϊκής Προϊστορίας. Τέλος τους παρουσίασε τις αιγυπτιακές μούμιες που φιλοξενούνται στο μουσείο.

Μαθήτριες και μαθητές στη συνέχεια επισκέφθηκαν το Μουσείο Παθολογικής Ανατομικής που στεγάζεται σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο του Α’ Εργαστηρίου Παθολογικής Ανατομικής της Ιατρικής Σχολής και περιλαμβάνει την ιστορική συλλογή Rokitansky, εμπλουτισμένη από τον 19ο αιώνα μέχρι σήμερα με μεγάλο αριθμό παθολογοανατομικών εκθεμάτων. Εκεί, η υπεύθυνη για την ξενάγηση των παιδιών ιατρός παθολογοανατόμος παρουσίασε κάποια από τα πιο αντιπροσωπευτικά παρασκευάσματα της συλλογής, παρέχοντας πληροφορίες για τις ιστορίες που τα συνοδεύουν.

Η ξενάγηση συνεχίστηκε τις εγκαταστάσεις του Κέντρου Ιατρικής Προσομοίωσης του Εργαστηρίου Ιατρικής Φυσικής, όπου με τεχνικές εικονικής πραγματικότητας παρέχεται εκπαίδευση σε διάφορες τεχνικές και στοχεύει στην παροχή σύγχρονων και εξειδικευμένων υπηρεσιών και προγραμμάτων ιατρικής εκπαίδευσης με τη βοήθεια προσομοιωτών και εξελιγμένων μεθόδων διδασκαλίας. Οι μαθητές, ως άλλοι εκπαιδευόμενοι λαπαροσκόποι προσπάθησαν με τη βοήθεια του προσομοιωτή να σταματήσουν την αιμορραγία ενός ασθενούς.

Η επίσκεψη έληξε με την επίσκεψη στο Μουσείο Ανατομίας το οποίο περιλαμβάνει περισσότερα από οκτακόσια παρασκευάσματα, εξήντα εκ των οποίων αναδεικνύουν συγγενείς ανωμαλίες εμβρύων ανθρώπου και ζώων, με χαρακτηριστικά τα εκθέματα τους σκελετούς ενός γίγαντα και ενός αχονδροπλαστικού νάνου.

Επιπλέον της προγραμματισμένης επίσκεψης, μία έκπληξη περίμενε τους μαθήτριες και μαθητές. Παιδιά και συνοδοί είχαν την τιμή να συναντήσουν τον Καθηγητή της Ιατρικής Σχολής, Μωραΐτη Κωνσταντίνο, υπεύθυνο της Μονάδας Δικαστικής Ανθρωπολογίας που ανήκει στο Εργαστήριο Ιατροδικαστικής και Τοξικολογίας. Ο Καθηγητής υποδέχθηκε τα παιδιά στο μοναδικό στην Ελλάδα εργαστήριο με πλήρη εξοπλισμό για τη διεξαγωγή δικαστικών ανθρωπολογικών εξετάσεων σε ανθρώπινα υπολείμματα και σκελετικό υλικό, το εξειδικευμένο προσωπικό του οποίου προσφέρει υπηρεσίες ανάλυσης και ταυτοποίησης σκελετικού υλικού, είτε αυτό βρίσκεται σε ακέραιη, κατακερματισμένη ή αποτεφρωμένη μορφή. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν καθώς η Μονάδα συμβάλλει και στην καθημερινή ιατροδικαστική πρακτική, δίνοντας τη δυνατότητα εξέτασης σκελετικών κακώσεων σε περιπτώσεις βίαιων θανάτων. Ο καθηγητής αφιέρωσε χρόνο στα παιδιά, συζήτησε μαζί τους και έλυσε τις απορίες που προέκυψαν.

Οι μαθητές έφυγαν από το Τμήμα της Ιατρικής ικανοποιημένοι, γεμάτοι με νέες γνώσεις και ερεθίσματα για περαιτέρω σκέψη και έρευνα. Θερμές ευχαριστίες σε όλους τους εμπλεκόμενους στη δράση από το τμήμα της Ιατρικής Σχολής.

Συμμετοχή στο 9ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο στο Μόναχο της Γερμανίας

Το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης συμμετείχε με 19μελή ομάδα στο 9^ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο που διοργανώθηκε στο Μόναχο από 28 Νοεμβρίου έως 1 Δεκεμβρίου 2024, με θέμα ««Η Γερμανία των Ελλήνων-Η Ελλάδα των Γερμανών. Η κλασική Ελλάδα και η επίδρασή της στον γερμανόφωνο πολιτισμό».

Συγκεκριμένα, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Α΄, της Β΄ και της Γ΄ Λυκείου Αλεξάκη Χριστίνα, Βαρδή Ρέα, Βογιατζή Νεφέλη-Φωτεινή, Ιωάννου Νικόλαος, Καλογιάννη Αικατερίνη, Κανδαράκη Αικατερίνη, Κατσαδωράκη Δέσποινα-Αντιγόνη, Λύκου Ζωή, Μαυρικίου Θεοδώρα, Ορφανάκης Ρωμανός, Παπανικολάου Άννα, Πριοβόλου Νιόβη, Ραπανάκης Ηρακλής, Σαράφογλου Χαράλαμπος- Μιχαήλ, Τάσικα Αγγελική, Τράκου Μυρτώ, Τσιτιμάκης Περικλής, Φαρμάκη Σοφία, Φωτοπούλου Νικολέτα, με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών κ. Θώδη Γεωργίου, φιλολόγου, και κ. Αρναούτη Ειρήνης, καθηγήτριας αγγλικής γλώσσας, παρουσίασαν με επιτυχία την εισήγηση με θέμα «Η γερμανική ραδιοφωνία και η επίδρασή της στην ελληνική ιστορία του προηγούμενου αιώνα».