Άλλες Δράσεις | Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης

Συμμετοχή του Ρητορικού Ομίλου στις “Αντιλογίες 2023”

Θερμά Συγχαρητήρια στις μαθήτριες και στους μαθητές του Ρητορικού Ομίλου του σχολείου μας για τη συμμετοχή τους και για την ευπρεπή τους παρουσία και πολύ υψηλή επίδοση στους 8^ους Μαθητικούς Αγώνες Επιχειρηματολογίας ? Αντιλογίας 2023 που πραγματοποιήθηκαν στα εκπαιδευτήρια «Πολύτροπη Αρμονία» το Σάββατο, 13 Μαΐου 2023.

Ευχαριστούμε και χαιρόμαστε με τα «Μπράβο» που έγραψαν οι Κριτές των Αγώνων στα Έντυπα Βαθμολόγησης για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας.

Οι Αγώνες συνδιοργανώθηκαν από το 1ο ΓΕΛ Παπάγου, το ΓΕΛ «Πολύτροπη Αρμονία», την Ελληνογαλλική Σχολή ?Jeanne D’Arc? και τη Γερμανική Σχολή Αθηνών με τη συνεργασία του ΔΠΜΣ «Ρητορική, Επιστήμες του Ανθρώπου και Εκπαίδευση» του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης της Σχολής Επιστημών της Αγωγής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Για τη διεξαγωγή τους, επίσης, βλ.: https://politropiarmonia.gr/el/antilogies-2023-2

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ρητορικού Ομίλου που προετοιμάσθηκαν από την εκπαιδευτικό και Υπεύθυνη Καθηγήτρια του Ομίλου Μαρία Λιτσάρδου και που συμμετείχαν στις ΑΝΤΙΛΟΓΙΕΣ 2023 είναι οι εξής:

από την Α΄ Λυκείου: Ιωάννου Νικόλαος, Καλτσής Βασίλειος, Κανταρτζή Αθηνά και Παπαδόπουλος Βασίλειος.
από την Β΄ Λυκείου : Μουντζουράκη Ναταλία, Μπεζιργιαννίδης Χρήστος, Οικονομόπουλος Ιωάννης ? Στυλιανός, Σαρχουσούδης Θεμιστοκλής, Τσιρώνης Κωνσταντίνος και Φραντζεσκάκη Δανάη.

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ

Δρ. Φανίδης Χρήστος, PhD, Φυσικός.

Η Υπεύθυνη Καθηγήτρια του Ομίλου

Δρ. Λιτσάρδου Μαρία, Φιλόλογος

Εκδήλωση του Ομίλου Φιλαναγνωσίας

Την Παρασκευή 12/05/2023, ο Όμιλος Φιλαναγνωσίας του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης, που οργανώνει η καθηγήτρια Λ. Καρίμαλη, φιλοξένησε την κ. Άννα Αφεντουλίδου, διακεκριμένη φιλόλογο και ποιήτρια που υπηρετεί στο ΙΕΠ στη Μονάδα Ανθρωπιστικών επιστημών και Φιλολογίας ως αναπληρώτρια συντονίστρια στη Μονάδα Ειδικής Αγωγής.

Κατά την επίσκεψή της οι μαθητές του τμήματος Α2΄Λυκείου και του Ομίλου Φιλαναγνωσίας συμμετείχαν σε ένα δίωρο Εργαστήριο Ποίησης που διενεργήθηκε υπό την εποπτεία της ιδίας. Την πρώτη ώρα πραγματοποιήθηκε ανάλυση του ποιήματός της ?Παίγνιον? από τη ποιητική συλλογή της ?Ιστορίες Εικονικής Ισορροπίας? (εκδόσεις Γαβριήλ), ενώ τη δεύτερη ώρα οι μαθητές ασκήθηκαν στη Δημιουργική Γραφή Ποιήματος με οδηγίες που δόθηκαν από την ίδια. Ευχαριστώ θερμά τη κ. Αφεντουλίδου για τη μοναδική ευκαιρία που πρόσφερε στους μαθητές να συμμετέχουν σε μια βιωματική ανάλυση του ποιητικού της έργου, αλλά και στην άσκηση δημιουργίας δικού τους ποιήματος. Κατόπιν συζήτησης μαζί της, προσβλέπουμε σε μελλοντικές εκτενείς συνεργασίες του Ομίλου Φιλαναγνωσίας κατά το επόμενο σχολικό έτος.

Λία Καρίμαλη

Δράση στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας Β’ τάξης, με βάση το θεατρικό έργο “Οι 12 ένορκοι”

Όταν ο Reginald Rose κλήθηκε ως ένορκος σε μια υπόθεση ανθρωποκτονίας σε Δικαστήριο της Νέας Υόρκης το πρώτο πράγμα που σκέφτηκε γκρινιάζοντας ήταν «Γιατί εμένα;».

Όταν όμως βρέθηκε σε ένα δωμάτιο αντιμέτωπος με έναν παράξενο άντρα του οποίου η μοίρα ήταν ξαφνικά λίγο πολύ στα δικά του χέρια, ολόκληρη η στάση του άλλαξε.

Αυτό το προσωπικό βίωμα αποτέλεσε την αφορμή για να γράψει το θεατρικό έργο «οι 12 ενόρκοι», το οποίο μετέπειτα ο Σίντνεϊ Λουμέτ μετέφερε στη μεγάλη οθόνη το 1957.

Μια ταινία που διαδραματίζεται ολόκληρη μέσα σε ένα δωμάτιο, με την κάμερα να είναι διαρκώς σε κίνηση και να δημιουργεί τέτοια ένταση, αποδεικνύοντας ότι πολλές φορές η δημιουργικότητα και η φαντασία είναι δυνατότερες από την εικόνα.

Μια ταινία ανυπολόγιστης αξίας. Όχι μόνο καλλιτεχνικής, αλλά και κοινωνικής-πολιτικής. Μια διατριβή πάνω στην αντικειμενικότητα της αλήθειας, στην αναγκαιότητα της δίκαιης μεταχείρισης, την αξία της διαφορετικότητας, την επικινδυνότητα των προκαταλήψεων, την μαζικοποίηση των συνειδήσεων. Μια ταινία που βγαίνει έξω από τους τέσσερις τοίχους του κλειστοφοβικού δωματίου όπου διαδραματίζεται και αποκτά μια πανανθρώπινη διάσταση.

Πάνω σε αυτά τα ερωτήματα ? ζητήματα εργάστηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές της Β? Λυκείου και το αποτέλεσμα είναι τόσο εντυπωσιακό όσο και ευρηματικό. Αξιοποιώντας ποικίλες μορφές έκφρασης, έδωσαν τις δικές τους ερμηνείες κι απόψεις, παρουσίασαν την δική τους οπτική, τις δικές τους εκδοχές, με εργαλεία τους την φαντασία, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα.

Εδώ μπορείτε να απολαύσετε τη δουλειά τους.

https://padlet.com/liakost/12-angry-men-the-project-1jtju0wuqt778ytl

Πηγές:

Reginald Rose and the Journey of 12 Angry Men, Phil Rosenzweig, 2021, Fordham University Press

Περιοδικό Σινεμά, Πάνος Αχτσιόγλου https://www.cinemagazine.gr/themata/arthro/12_angry_men_review-130635845/

Πηγές εικόνων:

http://www.footlightsgallery.com/imagelg/12angrymen.jpg

https://en.wikipedia.org/w/index.php?curid=20056587

Συμμετοχή στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Χημείας

Θερμά συγχαρητήρια στη μαθήτριά μας Ελπίδα Μπέση για την επίδοσή της στη Β΄ φάση του Πανελληνίου Μαθητικού Διαγωνισμού Χημείας (οργάνωση Ένωση Ελλήνων Χημικών). Η Ελπίδα θα βραβευθεί από την Ε.Ε.Χ σε ειδική τελετή. Συγχαρητήρια και στους Γιάννη Τζανέτο και Μιχαήλ Προυσαλίδη για τη συμμετοχή τους στη Β΄ φάση.

https://www.eex.gr/news/diagonismoi/2883-anakoinosi-diakrithenton-36ou-pmdx-b-lukeiou-kai-g-lukeiou

Πρόκριση στον μαθητικό διαγωνισμό: “Ερμής”

Θερμά συγχαρητήρια στον μαθητή της Γ΄ Λυκείου της Σχολής μας Εμμανουήλ Πανσίνη-Καραχάλιο για την πρόκρισή του στη Β΄ φάση του 4ου μαθητικού διαγωνισμού στα Οικονομικά “Ερμής”.

Τα αποτελέσματα της Α΄ φάσης εδώ:

https://diagonismos.ermis.aueb.gr/

Όμιλος Κινηματογραφικής Παιδείας 2022-2023

Ολοκληρώθηκαν για το σχολικό έτος 2022-2023 οι εργασίες του Ομίλου Κινηματογραφικής Παιδείας του σχολείου μας υπό την επίβλεψη του υπεύθυνου Καθηγητή κ. Σωτηρίου Κόλλια, με τη συγγραφή ενός πρωτότυπου σεναρίου που επιμελήθηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του ομίλου μας: Πηνελόπη Ζαχαράκη, Μαρία Καρυστηναίου, Δέσποινα Κατσαδωράκη, Νικόλας Κλεφτογιάννης, Ιωάννα Παπακαμμένου, Μαρίνος Πουλόπουλος, Ηρώ Ρίζου, Εμμανουήλ Σαλίμπ, Δημήτρης Σπανός, Μαρία Σπύρου, Ιωάννης Προυσαεύς.

Ευρύτερος στόχος του Ομίλου ήταν είναι η επίτευξη βημάτων προς την κατεύθυνση του κινηματογραφικού γραμματισμού, δηλαδή η απόκτηση δεξιοτήτων, όχι μόνο θέασης/κατανάλωσης αλλά και κριτικής αποτίμησης οπτικοακουστικών προϊόντων.

Στο 1^ο Τετράμηνο αρχίσαμε τις εργασίες του Ομίλου με το θεωρητικό κομμάτι στη Γλώσσα του Κινηματογράφου και με ασκήσεις εφαρμογής του στα πλάνα, στις σκηνές και τις γωνίες λήψεις, στα κινηματογραφικά εφέ, μοντάζ και ασκήσεις σεναρίου και φωτογραφίας.

Στον Όμιλο Κινηματογραφικής Παιδείας του σχολείου μας κλήθηκαν ειδικοί επαγγελματίες του χώρου για να μιλήσουν στους μαθητές μας. Πρώτος καλεσμένος ήταν ο Διευθυντής Φωτογραφίας Κινηματογράφου κ. Παναγιώτης Κλειδαράς, ο οποίος μίλησε στους μαθητές μας για την τέχνη της φωτογραφίας, για την αγάπη που πρέπει να έχει κάποιος που ασχολείται με τον κόσμο του Κινηματογράφου και για τις ποιητικές διαστάσεις που μπορεί να πάρει αυτή η ενασχόληση.

Ο σκηνοθέτης κ. Σταυρόπουλος μίλησε στα παιδιά του ομίλου μας για τα επαγγέλματα που προκύπτουν από τις σπουδές στον Κινηματογράφο, τις τεχνικές, τη φωτογραφία, το μοντάζ, τις προοπτικές και τις δυσκολίες. Καθώς και για την ιστορία της τέχνης του κινηματογράφου και την πορεία της στην Ελλάδα και το εξωτερικό, την εξέλιξη του φιλμ, τη διαδικασία αποκατάστασης παλαιών ταινιών και την ψηφιακή μορφή τους.

Ο Όμιλός μας το 2^ο τετράμηνο επισκέφτηκε την Ταινιοθήκη Ελλάδος όπου οι μαθητές παρακολούθησαν την πρώτη ελληνική βουβή ταινία του έτους 1927. Μετά την παρακολούθηση της ταινίας οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο μουσείο της Ταινιοθήκης όπου είδαν μεταξύ άλλων μια εντυπωσιακή συλλογή των πρώτων μηχανών προβολής αλλά και πολλά ενδιαφέροντα εκθέματα σχετικά με την ιστορία του κινηματογράφου στην Ελλάδα. Ξεναγήθηκαν επίσης στην βιβλιοθήκη της Ταινιοθήκης και ξεφύλλισαν ελληνικά και ξένα βιβλία και περιοδικά για τον Κινηματογράφο.

Οι εργασίες του Ομίλου μας ολοκληρώθηκαν με τη συγγραφή ενός πρωτότυπου σεναρίου όπου όλοι οι μαθητές μας αφιέρωσαν πολύ χρόνο για να επεξεργαστούν τις ιδέες τους και να αποφασίσουν πώς θα τις αποτυπώσουν στην μεγάλη οθόνη.

Την επόμενη σχολική χρονιά ο Όμιλος θα συνεχίσει τη λειτουργία του με απώτερο σκοπό να ολοκληρωθούν τα γυρίσματα της ταινίας η οποία θα συμμετάσχει σε πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό μικρού μήκους ταινιών.

Συμμετοχές μαθητών και μαθητριών στους Πανελλήνιους Αγώνες Λυκείων Αντισφαίρισης – Κλασσικού Αθλητισμού και Ενόργανης Γυμναστικής

Στους Πανελλήνιους σχολικούς Αγώνες στο άθλημα της Αντισφαίρισης την Πέμπτη 21-03-2023 συμμετείχαν οι μαθήτριες της Α Λυκείου Μιχαλόχρηστα Χριστίνα και Πέτρου Αθηνά, αγωνιζόμενες απέναντι σε μαθήτριες από όλα τα Λύκεια της Ελλάδας. Οι αγώνες πραγματοποιήθηκαν στο Δ.Α.Κ. Παλαιού Φαλήρου

Σε αγωνίσματα του Κλασσικού Αθλητισμού συμμετείχαν την Τρίτη 04-04-2023 μαθητές του σχολείου μας, πραγματοποιώντας πολύ καλές εμφανίσεις. Συγκεκριμένα στο μήκος μαθητριών αγωνίστηκε η μαθήτρια της Α Λυκείου Αρμάου Εριέττα σημειώνοντας επίδοση 4,76 μ. και στα 400 μέτρα μαθητών αγωνίστηκε ο μαθητής της Α Λυκείου Κουτρούλης Γιώργος. Οι αγώνες διεξήχθησαν στο Ε.Α.Κ. του Αγίου Κοσμά με συμμετοχή Λυκείων από την Αττική.

Στο άθλημα της Ενόργανης Γυμναστικής συμμετείχε η μαθήτρια της Α Λυκείου Κωνσταντινίδου Μαρία την Τρίτη 2 Μαΐου 2023 στην Θεσσαλονίκη με τη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών από όλη την Ελλάδα. Έλαβε μέρος σε τέσσερα αγωνίσματα και κατετάγη, 8η στο άλμα, 15η στη δοκό ισορροπίας, 17η στους ασύμμετρους ζυγούς και 19η στις ασκήσεις εδάφους.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τις συμμετοχές τους, την εκπροσώπηση της Ευαγγελικής Σχολής και καλές επιτυχίες στα μαθήματά τους και στον αθλητισμό.

Συμμετοχή του σχολείου μας στο 1ο Πανελλήνιο Σχολικό Πρωτάθλημα Πετοσφαίρισης επί άμμου (Beach Volley)

Το 1^ο Πανελλήνιο Σχολικό Πρωτάθλημα Λυκείων Πετοσφαίρισης επί άμμου (Beach Volley) διεξήχθη την Πέμπτη 11 και Παρασκευή 12 Μαΐου 2023 στις Παράκτιες Αθλητικές Εγκαταστάσεις Κρατερού στο Ηράκλειο Κρήτης. Το σχολείο μας εκπροσώπησαν το δίδυμο Καρασαββίδη Φαίδρα και Μουντζουράκη Αναστασία ? Αποστολία, μαθήτριες της Β Λυκείου. Την πρώτη μέρα αναδείχθηκαν νικήτριες σε 2 αγώνες. Την δεύτερη μέρα στον τρίτο αγώνα για την πρόκριση στους ημιτελικούς γνώρισαν την ήττα από την ομάδα που κατέκτησε την 2η θέση, εξαιτίας ενός τραυματισμού. Αποκόμισαν όμως μια μεγάλη εμπειρία όχι μόνο αγωνιστική, αλλά και αυτή του εξαιρετικού αθλητικού κλίματος μεταξύ των μαθητών και μαθητριών που συμμετείχαν στις εκπληκτικές παράκτιες αθλητικές εγκαταστάσεις. Αξίζει να αναφερθεί ότι όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες γνωρίστηκαν, ανέπτυξαν επικοινωνία και έκαναν παρέα μετά το τέλος των αγώνων κάθε ημέρας. Ο υγιής αθλητισμός μπορεί να ενώσει μαθητές και μαθήτριες άγνωστους μεταξύ τους ακόμη και αν είναι αντίπαλοι για λίγη ώρα στον αγωνιστικό χώρο.

Ευχαριστούμε θερμά το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την υποστήριξή του και σε αυτή την Αθλητική Σχολική δράση.

Θερμά συγχαρητήρια στην Φαίδρα και στην Ναταλία για την συμμετοχή τους αλλά και την εξαιρετική στάση συμπεριφορά τους. Τους ευχόμαστε μεγαλύτερες επιτυχίες σε κάθε τους βήμα.

Χάρτινοι Γερανοί ως Σύμβολο Ειρήνης στον κόσμο

Το Origami ήταν αρχικά γνωστό στην ιαπωνική κουλτούρα ως orikata, και έγινε γνωστό ως origami το 1880. Στην Ιαπωνία, την Κίνα και την Κορέα, ο γερανός πιστεύεται ότι ζει για 1.000 χρόνια, αντιπροσωπεύει την καλή τύχη και τη μακροζωία και τα φτερά του πιστεύεται ότι παρέχουν προστασία. Οι Ιάπωνες αγαπούν ιδιαίτερα τον γερανό και συχνά τον αναφέρουν ως το «πουλί της ευτυχίας». Εξασκούν το origami και δωρίζουν τις χάρτινες δημιουργίες τους σε φίλους και συγγενείς. Σήμερα, το origami συνεχίζει να είναι ένα δημοφιλές χόμπι στην Ιαπωνία και σε όλο τον κόσμο.

Γερανοί origami, δημιουργίες μαθητών/τριών του σχολείου μας

Χαρακτηριστική ιστορία στην Ιαπωνία αποτελεί η ζωή της Sadako Sasaki, ενός νεαρού κοριτσιού που έζησε στην Χιροσίμα το 1945 και πέθανε από λευχαιμία. Η Sadako και η οικογένειά της ζούσαν στη Χιροσίμα ένα μίλι από το σημείο όπου έπεσε η βόμβα. Όπως και όλοι οι κάτοικοι της Χιροσίμα, η οικογένεια Sasaki ήρθε αντιμέτωπη με οικονομικές δυσκολίες, έλλειψη τροφής και αβεβαιότητα για το μέλλον. Η Sadako ήταν ένα χαρούμενο υγιές παιδί, γρήγορη δρομέας και δημοφιλής στους συμμαθητές της. Στην ηλικία των δώδεκα ετών εμφάνισε τα πρώτα συμπτώματα λευχαιμίας και η εισαγωγή της στο νοσοκομείο κρίθηκε αναγκαία. Η ίδια καθ? όλη την διάρκεια της παραμονής της στο νοσοκομείο παρέμεινε αισιόδοξη και γεμάτη ελπίδα.

The Story of Sadako Sasaki (U.S. National Park Service)

Φωτογραφία της Sadako Sasaki

Με δική της πρωτοβουλία η Λέσχη Νέων του Ερυθρού Σταυρού έδωσε στην Sadako και στα άλλα παιδιά που έμεναν στο νοσοκομείο γερανούς origami. Οι γερανοί Origami πιστεύεται ότι βοηθούν τους ανθρώπους που ήταν άρρωστοι να γίνουν ξανά καλά. Όπως λέει η ιαπωνική λαογραφία ένας γερανός μπορεί να ζήσει για χίλια χρόνια, και ένα άτομο που διπλώνει έναν γερανό origami για κάθε έτος της ζωής ενός γερανού θα εκπληρωθεί μια επιθυμία του. Η ιστορία των γερανών origami ενέπνευσε την Sadako. Είχε ένα νέο πάθος και σκοπό να πραγματοποιήσει την επιθυμία της να γίνει ξανά καλά διπλώνοντας χίλιους γερανούς origami. Έτσι η Sadako έφτιαξε συνολικά χίλιους τριακόσιους γερανούς ώστε η μια και μοναδική της επιθυμία, να θεραπευτεί, να πραγματοποιηθεί. Η ίδια όμως απεβίωσε την ίδια χρόνια στο δωμάτιό της. Οι γερανοί από το 1945 αποτελούν παγκόσμιο σύμβολο ειρήνης.

Η ιστορία της Sadako έγινε ιδιαίτερα δημοφιλής και προσαρμόστηκε σε μυθιστορήματα, παιδικά βιβλία, ταινίες, anime, ακόμη και τραγούδια, που την έκαναν το σύμβολο όλων «των παιδιών της βόμβας». Στη μνήμη των παιδιών αυτών μέσα στο πάρκο Peace Memorial Park υπάρχει μνημείο αφιερωμένο σε αυτά. Στην κορυφή του έχει ένα άγαλμα ύψους εννέα μέτρων που δείχνει την Sadako. Στην ανοιχτή της αγκαλιά είναι ένας χρυσός γερανός. Το άγαλμα αφιερώθηκε στις 5 Μαΐου 1958, την Ημέρα του Παιδιού. Στη βάση του μνημείου υπάρχει η ακόλουθη επιγραφή:

«Αυτή είναι η κραυγή μας

Αυτή είναι η προσευχή μας

για την οικοδόμηση της ειρήνης στον κόσμο»

Monument de la paix des enfants ? Wikip?dia

Το μνημείο στο Peace Memorial Park

The Story of Sadako Sasaki (U.S. National Park Service)

Λεπτομέρεια του αγάλματος

Με πρωτοβουλία των μαθητών του σχολείου μας, μαθητές από την Α? Λυκείου δίπλωσαν χάρτινους γερανούς για να διακοσμήσουν το σχολείο και κάθε τάξη στο πλαίσιο της δράσης για την αισθητική αναβάθμιση των χώρων του σχολείου, με υπεύθυνες καθηγήτριες (αλφαβητικά): Χρύσα Αγγελίδου, Παναγιώτα Ματθέ και Ιωάννα Ψευτογιάννη.