Στο παρακάτω βίντεο περιλαμβάνονται οι διαφάνειες που παρουσίασε ο χημικός του Λυκείου μας Χριστόδουλος Μακεδόνας σε πρόσφατο webinar που οργάνωσε η Σ.Ε.Ε. Δρ. Ασημίνα Κοντογεωργίου και οι Νάσος Γκουρμπής και Χριστόφορος Στογιάννος (υπεύθυνοι των Ε.Κ.Φ.Ε. της Δ΄ Αθήνας). Το σεμινάριο απευθυνόταν στους καθηγητές χημείας της περιοχής μας.
Κάποια από τα εργαλεία που παρουσιάζονται εφαρμόζονται εκτεταμένα από συναδέλφους στη Σχολή μας.
Tην Πέμπτη 6/2 (12-2 μ.μ.), θα λάβει χώρα στο θέατρο της Σχολής μας επιμορφωτική συνάντηση καθηγητών ΠΕ03, στην οποία ο μαθηματικός μας κ. Αλκιβιάδης Τζελέπης θα μιλήσει με θέμα “Συμμετρία και Προβλήματα Κίνησης”.
Η συνάντηση γίνεται στα πλαίσια των δράσεων του Εργαστηρίου Άλγεβρας
Ανοικτή ομιλία του μαθηματικού μας κ. Αλκιβιάδη Τζελέπη, πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο της Σχολής στις 12/12/2019 στα πλαίσια των δράσεων του Εργαστηρίου Άλγεβρας, με θέμα “Το ποδήλατο με τις τετράγωνες ρόδες”
Παραθέτουμε σημειώσεις επί της παρουσίασης
Εργαστήριο-2019-2020Την Τρίτη 3/12/2019 θα έχουμε τη χαρά και την τιμή να υποδεχτούμε στον Όμιλο Χημείας τη Δρ. Ζωή Κούρνια (14:30-15:30 περίπου στην αίθουσα Εκδηλώσεων της Σχολής).
Η Δρ. Ζ. Κούρνια εργάζεται στο ΙΙΒΕΑΑ με το επιστημονικό της έργο να εντοπίζεται στο σχεδιασμό φαρμάκων με τη βοήθεια υπολογιστών (Computer Aided Drug Design). H Δρ. Κούρνια θα μας μιλήσει για τον επιστημονικό τομέα που θεραπεύει, για την πορεία της και για τις εμπειρίες που απέκτησε στη διάρκεια των σπουδών της. Η ομιλία απευθύνεται κυρίως σε μαθητές/μαθήτριες.
Περισσότερα για το βιογραφικό της ερευνήτριας διαβάστε εδώ.
Ο Διευθυντής
Η μαθηματικός κα Αργύρη Παναγιώτα ολοκλήρωσε με επιτυχία την παρακολούθηση του ευρωπαϊκού σεμιναρίου κατάρτισης Erasmus+ Youth in Ac?on με τίτλο «Shape yourLandscape» , που είχε επιλεγεί να συμμετέχει και πραγματοποιήθηκε στην Τζουρμάλα της Λετονίας από τις 21 εως 27 Μαϊου 2019, με φορέα διοργάνωσης την Εθνική Μονάδα Συντονισμού Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας της Λετονίας.
Το πρόγραμμα Erasmus+ 2014-2020 της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την Εκπαίδευση, την Κατάρτιση, τη Νεολαία, και τον Αθλητισμό (http://erasmusplusyouth.gr/ ) στοχεύει στη βελτίωση των δεξιοτήτων και της απασχολησιμότητας, καθώς και στον εκσυγχρονισμό των συστημάτων εκπαίδευσης, κατάρτισης και νεολαίας.
Συγκεκριμένα στον τομέα της Νεολαίας, το Erasmus+ δίνει τη δυνατότητα σε νέους και νέες, άτυπες ομάδες, άτομα και οργανώσεις που δραστηριοποιούνται στον τομέα της Νεολαίας να ταξιδέψουν στο εξωτερικό και να συμμετέχουν σε προγράμματα Ανταλλαγής Νέων, να υλοποιήσουν Δραστηριότητες Εθελοντισμού και να συμμετέχουν σε ευρωπαϊκά σεμινάρια και διακρατικές συναντήσεις. Στόχος των προγραμμάτων αυτών είναι οι νέοι να γνωρίσουν την Ευρώπη, τους θεσμούς της, να συμμετέχουν στη δημοκρατική ζωή του τόπου τους και να συμβάλλουν στη βελτίωση της ποιότητας εργασίας στον τομέα της Νεολαίας.
Το Ίδρυμα Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης (ΙΝΕΔΙΒΙΜ) (https://www.inedivim.gr/) αποτελεί την Εθνική Μονάδα Συντονισμού του Erasmus+ για τον τομέα από Νεολαίας, ενώ το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (http://www.iky.gr/) είναι η Εθνική Μονάδα διαχείρισης του Erasmus+ για από τομείς από Εκπαίδευσης και από Κατάρτισης.
Ο βασικός σκοπός του εκπαιδευτικού σεμιναρίου ήταν να δώσει τη δυνατότητα από εργαζόμενους σε θέματα νεολαίας και σε από εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιήσουν στη δουλειά από εκπαιδευτικές προσεγγίσεις «με βάση τον τόπο και τον χώρο» και να από υποστηρίξει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων που θα από βοηθήσουν να επαναλάβουν τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να χρησιμοποιηθούν διαφορετικοί τόποι ως μαθησιακοί χώροι και πόροι. Οι 24 συμμετέχοντες από όλες από Ευρωπαϊκές χώρες (Βουλγαρία, Κροατία, Τσεχία, Ελλάδα, Ουγγαρία, Ισλανδία, Ιρλανδία, Λετονία, Ολλανδία, Πορτογαλία, Σλοβενία και Τουρκία) μέσα από πρωτότυπες ομαδικές και βιωματικές δραστηριότητες, δημιούργησαν σχέδια δράσης για το πώς μπορούν να μετατρέψουν οποιοδήποτε περιβάλλον σε μαθησιακό χώρο και πώς μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτήν την προσέγγιση στο πλαίσιο από εργασίας των νέων και από άτυπης εκπαίδευσης.
Η κατάρτιση είχε συνδεθεί από με το μοντέλο ικανότητων ETS (European Training Strategy) στο πλαίσιο από Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για την Κατάρτιση για εργαζόμενους σε θέματα νεολαίας, που έχει τεθεί σε εφαρμογή για να προωθήσει έναν ενεργό προβληματισμό σχετικά με τον τρόπο εκμάθησης και διδασκαλίας.
Από τα βασικά συμπεράσματα του σεμιναρίου είναι ότι οι εκπαιδευτικές και μαθησιακές προσεγγίσεις που βασίζονται στον τόπο μπορούν λειτουργήσουν ως ο βασικός λίθος στη γέφυρα που συνδέει τις εμπειρίες με την πραγματική ζωή, για την εισαγωγή καινοτόμων μεθοδολογικών διδακτικών πρακτικών σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα. Τέλος τέτοιου είδους προγράμματα διεθνούς κινητικότητας βασισμένα σε δράσεις με έντονο διαπολιτισμικό χαρακτήρα και με αντίκτυπο στις τοπικές κοινωνίες, αποτελούν μία πολύ σημαντική προστιθέμενη αξία για την ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης.
Από τις 28/11/2018 ξεκινά στο Σχολείο μας ένας κύκλος Σεμιναρίων ενδοεπιμόρφωσης Τετάρτη ή Πέμπτη μετά την 7η ώρα. Στα Σεμινάρια είναι ευπρόσδεκτοι και καθηγητές από άλλα Σχολεία. Τα θέματα θα είναι:
Το τελικό πρόγραμμα θα καθορισθεί μετά την δήλωση συμμετοχών.
Ο Διευθυντής
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου που συμμετείχαν στο έργο Erasmus+ KA1 με θέμα «Η ευρωπαϊκή καινοτομία ως αντικείμενο επιμόρφωσης του ελληνικού εκπαιδευτικού προσωπικού» παρουσίασαν το έργο και τα μαθησιακά του αποτελέσματα στην Ημερίδα Διάχυσης Καλών Πρακτικών του Πρότυπου ΓΕ.Λ. Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης με αναρτημένη ανακοίνωση. Η ημερίδα, η οποία ήταν ανοιχτή για το ευρύ κοινό, πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου την Κυριακή 7/10/2018, στις 17:00-20:00. Επισυνάπτεται η αναρτημένη ανακοίνωση.
Η εκπαιδευτικός ΠΕ02 κ. Καλυψώ Λάζου-Μπαλτά του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης παρακολούθησε το σεμινάριο ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης με τίτλο «Education in Finland – Best Practices Benchmarking in schools» στο Helsinki της Φινλανδίας και στο Tallinn της Εσθονίας, από τις 15 έως τις 21 Απριλίου 2018. Την επιμόρφωση υλοποίησε ο φορέας «Euneos Corporation». Για την εφαρμογή και διάχυση της αποκτειθείσας γνώσης, υλοποίησε τις ακόλουθες δραστηριότητες:
ΤΕΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 4ου ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΕΕΠΕΚ
Επίσης, η εισήγηση δημοσιεύτηκε στα πρακτικά του συνεδρίου (Λάζου-Μπαλτά, Κ. & Παπαροϊδάμη, Ε. (13 Οκτωβρίου 2018). Ανακοίνωση με θέμα “Το σχολείο ως Οργανισμός και Κοινότητα Μάθησης: ο ρόλος της ηγεσίας” στο 4ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, Λάρισα 12-14 Οκτωβρίου 2018, Τόμος Β’, σελ. 463-471).
Οι εκπαιδευτικοί ΠΕ03 κ. Παναγιώτα Αργύρη και ΠΕ06 κ. Ειρήνη Αρναούτη του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης παρακολούθησαν το σεμινάριο ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης με τίτλο «Theory and Practice of Serious Games & Gamification» στο Helsinki της Φινλανδίας και στο Tallinn της Εσθονίας, από τις 22 έως τις 28 Απριλίου 2018. Την επιμόρφωση υλοποίησε ο φορέας «Euneos Corporation». Για την εφαρμογή και διάχυση της αποκτειθείσας γνώσης, υλοποίησαν τις ακόλουθες δραστηριότητες:
1. Η κ. Παναγιώτα Αργύρη, εφαρμόζοντας τις αρχές διδασκαλίας του σεμιναρίου, σχεδίασε μάθημα με τη χρήση του ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού παιχνιδιού Triseum Variant Limits για τα μαθηματικά της Β? Λυκείου και το υλοποίησε σε τμήμα του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης στις 11 Μαΐου 2018. Το μάθημα παρακολούθησαν συνάδελφοι ΠΕ03 του σχολείου μας. Το σχέδιο μαθήματος ακολουθεί: Teaching Mathematics via Educational Games
Επίσης, σχεδίασε διδακτικά σενάρια για τη χρήση του ηλεκτρονικού παιχνιδιού “Triseum: Variant Limits” στη διδασκαλία των μαθηματικών, τα οποία βρίσκονται αναρτημένα στο portal του Future Classroom Lab:
I. Triseum games ? reaching the infinite:
http://fcl.eun.org/directory/
http://storage.eun.org/?/
II. Law of Limits:
http://fcl.eun.org/directory/
http://storage.eun.org/?/
III. Approaching the concept of Limits of Functions:
http://fcl.eun.org/directory/
http://storage.eun.org/?/
Τα διδακτικά αυτά σενάρια, καθώς και τα συμπεράσματα από την εφαρμογή τους, τα παρουσίασε σε επιμορφωτική ημερίδα του European Schoolnet που υλοποιήθηκε στις 12 Σεπτεμβρίου 2018 στις Βρυξέλλες. Δείτε εδώ το πρόγραμμα της ημερίδας και την παρουσίαση της κ. Αργύρη.
ExpertSeminar_SeriousGamesEducationalSector _1209_agenda_3.pdf
Μετά την επιμορφωτική αυτή ημερίδα ακολούθησε, στις 19 Σεπτεμβρίου 2018 στις 17:00 (ώρα Βρυξελλών), συζήτηση στο Twitter με θέμα ‘Educational games development: what challenges and perspectives?’ Επισυνάπτονται screen shots της συζήτησης με αναφορά στα συγκεκριμένα εκπαιδευτικά σενάρια και στη σχετική επιμόρφωση στο πλαίσιο του έργου Erasmus+ KA1.
2. Η κ. Ειρήνη Αρναούτη, εφαρμόζοντας τις αρχές διδασκαλίας του σεμιναρίου, σχεδίασε και υλοποίησε σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό του σχολείου κ. Χρυσή Αγγελίδου (ΠΕ04.02) διαθεματική δημιουργική εργασία με τίτλο “Δημιουργία του Επιτραπέζιου Παιχνιδιού Taboo σε Θεματική Βιοχημείας στην Αγγλική Γλώσσα”, την οποία υλοποίησε τμήμα της Β’ Λυκείου του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης κατά το διάστημα Απριλίου – Μαΐου 2018. Το τελευταίο μάθημα της δημιουργικής εργασίας, το οποίο περιελάμβανε την παρουσίασή της, παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί του σχολείου μας καθώς και μαθητές/τριες άλλων τμημάτων στις 22 Μαΐου 2018. Το σχέδιο της εργασίας ακολουθεί: Παιγνιώδης μάθηση - ετεροπαρατήρηση
3. Η κ. Ειρήνη Αρναούτη σε συνεργασία με την κ. Χρυσή Αγγελίδου υλοποίησαν διαθεματική δράση στα πλαίσια των μαθημάτων “Βιολογία” και “Αγγλικά” της Β’ Λυκείου του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης με θέμα “Δημιουργία Επιτραπέζιων Παιχνιδιών σε Θεματική Βιοχημείας στην Αγγλική Γλώσσα” κατά το Β’ τετράμηνο του σχολικού έτους 2017-2018. Δείτε το παραγόμενο υλικό των μαθητών/τριών από τη Δημιουργική Εργασία και τη Διαθεματική Δράση εδώ.
4. Η κ. Παναγιώτα Αργύρη και η κ. Ειρήνη Αρναούτη, σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς άλλων ευρωπαϊκών χωρών που συμμετείχαν στο συγκεκριμένο σεμινάριο, έκαναν ανάρτηση με βίντεο σχετικά με τη σημασία της επιμόρφωσής τους στο blog του STEM Discovery Week 2018. Την ανάρτηση και το βίντεο μπορείτε να τα δείτε στους ακόλουθους συνδέσμους:
http://sdw-blog.eun.org/2018/04/28/training-courses-ka1-for-professional-develpment/
Σχετική ανακοίνωση υπήρξε και στο λογαριασμό facebook του European Schoolnet:
https://www.facebook.com/european.schoolnet/videos/1636287353133468/
5. Η κ. Παναγιώτα Αργύρη έκανε αναρτήσεις στο blog του STEM Discovery Week 2018 σχετικά με το συγκεκριμένο επιμορφωτικό σεμινάριο πριν την αναχώρησή της (βλ. εδώ) και μετά την επιστροφή της και εφαρμογή της παιγνιώδους μάθησης στη διδακτική της πράξη (βλ. εδώ). Επίσης, υλοποίησε και δύο σχετικά webinar, το πρώτο με θέμα “It’s a game changer!” στο portal του Scientix (βλ. εδώ) και το δεύτερο με θέμα “Game-based learning in the classroom research: validating Variant: Limits?” στο portal του Future Classroom Lab.
6. Η κ. Ειρήνη Αρναούτη, σε συνεργασία με την κ. Χρυσή Αγγελίδου, πρώην χημικό του σχολείου μας, έκαναν εισήγηση με τίτλο “Δημιουργία Επιτραπέζιων Παιχνιδιών σε Θεματική Βιοχημείας στην Αγγλική Γλώσσα” σχετικά με την εφαρμογή του περιεχομένου του επιμορφωτικού σεμιναρίου στο 4ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, το οποίο διεξήχθη στη Λάρισα στις 12-14 Οκτωβρίου 2018. Επισυνάπτεται το πρόγραμμα του συνεδρίου και το PowerPoint της παρουσίασης.
ΤΕΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 4ου ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΕΕΠΕΚ
Παρουσίαση Χ.Αγγελίδου-Ε.Αρναούτη
Επίσης, η εισήγηση δημοσιεύτηκε στα πρακτικά του συνεδρίου (Αγγελίδου, Χ. & Αρναούτη Ε. (13 Οκτωβρίου 2018). Ανακοίνωση με θέμα «Δημιουργία Επιτραπέζιων Παιχνιδιών σε Θεματική Βιοχημείας στην Αγγλική Γλώσσα» στο 4ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, Λάρισα 12-14 Οκτωβρίου 2018, Τόμος Δ?, σελ. 32-36).
Σήμερα, Δευτέρα 14 Μαΐου 2018 και ώρα 13:15 – 14:15 υλοποιήθηκε στο Πρότυπο ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης ενδοεπιμόρφωση του Συλλόγου Διδασκόντων από μέλη του Συλλόγου που συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό έργο της Βασικής Δράσης 1/ΚΑ1 Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων για το έτος 2017, Προγράμματος Erasmus+, τομέα Σχολικής Εκπαίδευσης, με θέμα «Η ευρωπαϊκή καινοτομία ως αντικείμενο επιμόρφωσης του ελληνικού εκπαιδευτικού προσωπικού».
Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί κ. Αργύρη Παναγιώτα, κ. Αρναούτη Ειρήνη, κ. Τζελέπης Αλκιβιάδης, κ. Χασάπης Σωτήρης και κ. Λάζου-Μπαλτά Καλυψώ επιμόρφωσαν τους συναδέλφους τους σε θεματικές εκπαιδευτικής καινοτομίας, δρώντας ως πολλαπλασιαστές πάνω στα θέματα των επιμορφωτικών σεμιναρίων, τα οποία παρακολούθησαν σε διάφορες ευρωπαϊκές χώρες.
Ακολουθούν οι εισηγήσεις της ενδοεπιμόρφωσης:
