Στο πλαίσιο της δράσης «Εφαρμογή ενοτήτων από τα νέα προγράμματα σπουδών Πληροφορικής Α΄ και Β΄ τάξης», με υπεύθυνη τη διδάσκουσα καθηγήτρια κ.Παναγιώτα Ισμήνη Ματθέ, υλοποιήθηκαν στο Β΄ τετράμηνο δραστηριότητες που αφορούσαν στην εφαρμογή ενοτήτων από τα νέα προγράμματα σπουδών Πληροφορικής Α΄ και Β΄ τάξης, με ενσωμάτωσή τους στις αντίστοιχες ενότητες στα τρέχοντα προγράμματα σπουδών.
Πιο συγκεκριμένα, στην Α΄ τάξη η εφαρμογή των νέων ενοτήτων αφορούσε στο θεματικό πεδίο «Αλγοριθμική – Προγραμματισμός Υπολογιστικών Συστημάτων» και τη θεματική ενότητα «Προγραμματισμός ρομπότ και υλικών διατάξεων». Οι μαθητές/τριες εργάστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν αυτοματισμούς με τον μικροελεγκτή Arduino με φυσικά υλικά, αλλά και στο περιβάλλον προσομοίωσης Tinkercad.
Ενδεικτικά παραδείγματα μαθητικών εργασιών από την Α΄ τάξη
Στη Β΄ τάξη η εφαρμογή των νέων ενοτήτων αφορούσε στο ίδιο θεματικό πεδίο και στη θεματική ενότητα «Καινοτόμες εφαρμογές – Τεχνητή Νοημοσύνη». Ειδικά για τη Β΄ τάξη, η δράση συνδυάστηκε αρμονικά με τη Δράση Ενεργού Πολίτη και λειτούργησε συμπληρωματικά ως προς την αντίστοιχη ενότητα στο τρέχον πρόγραμμα σπουδών.
Με αφορμή τις δραστηριότητες στην τάξη, μαθητές από την Α΄ τάξη υλοποίησαν επιπλέον εργασία, χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά που δεν είχαν διδαχθεί, όπως κάμερα με ενσωματωμένο λογισμικό για αναγνώριση αντικειμένων, οθόνη LCD και ποτενσιόμετρο. Η εργασία αφορούσε στην προσομοίωση του συστήματος VAR σε ποδοσφαιρικό αγώνα, που αναγνωρίζει αν μπήκε γκολ (αν η μπάλα πέρασε τη γραμμή του τέρματος) και εμφανίζει στην οθόνη το σκορ.
