Κατά το β΄ τετράμηνο υλοποιήθηκε η Δράση Ενεργού Πολίτη στη Β΄ τάξη του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης, στο μάθημα «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης Υπολογιστών», με διδάσκουσα την κ.Παναγιώτα Ισμήνη Ματθέ. Η εκπαιδευτικός, ακολουθώντας το Πρόγραμμα Σπουδών της Δράσης Ενεργού Πολίτη που έχει ανακοινωθεί από το ΙΕΠ, ενσωμάτωσε τη Δράση στο μάθημα, με θέμα την ευαισθητοποίηση στις επιπτώσεις της κλιματικής κρίσης (Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης: 13, 11, 14, 15, 4).
Οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να συμμετάσχουν σε παιχνίδι ρόλων ως κάτοικοι μιας φανταστικής παράκτιας πόλης που πλήττεται από τις επιπτώσεις της κλιματικής κρίσης και καλούνται να αποφασίσουν στη συνέλευση της πόλης αν θα μετεγκατασταθούν σε άλλη περιοχή ή όχι. Σε ρόλο επιστήμονα, δημοσιογράφου, κατοίκου ή πολιτικού, παρουσίασαν πληροφορίες σχετικά με την κλιματική κρίση, όπως αίτια και επιπτώσεις, τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισης, ακραία καιρικά φαινόμενα στην Ελλάδα, στην Ευρώπη και παγκοσμίως, επιχειρήματα υπέρ και επιχειρήματα κατά της μετεγκατάστασης. Μετά τη συνέλευση της πόλης, η πόλη ψήφισε: να μετεγκατασταθούν ή όχι;
Στο πλαίσιο του μαθήματος, οι μαθητές/τριες αξιοποίησαν εφαρμογές Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης, με συγκεκριμένους κανόνες, για τη δημιουργία κειμένου και παραγωγή εικόνας, ώστε, εκτός από τον λόγο τους στη συνέλευση της πόλης, να δημιουργήσουν και μια αφίσα ευαισθητοποίησης του κοινού. Δόθηκε έμφαση στην καλλιέργεια ήπιων δεξιοτήτων, όπως κριτική σκέψη, συνεργασία και δημιουργικότητα. Επιπλέον, οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τη σωστή και υπεύθυνη χρήση εφαρμογών Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης, καθώς μετά τη χρήση των εργαλείων ακολούθησε συζήτηση και παρουσίαση για την Παραγωγική Τεχνητή Νοημοσύνη, συμβουλές σωστής χρήσης, συχνά λάθη στο παραγόμενο αποτέλεσμα, κ.ά.
Ενδεικτικές αφίσες που δημιούργησαν:
