Συμμετοχή εκπαιδευτικών του σχολείου σε ημερίδα φιλολογικών μαθημάτων

Οι φιλόλογοι του σχολείου μας  Θώδης Γεώργιος, Καρίμαλη Λία και Παπαδοπούλου Μαρία συμμετείχαν με εισήγηση στην ημερίδα με τίτλο «Διδακτικές πρακτικές εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στα φιλολογικά μαθήματα» που διοργάνωσαν το 4ο ΠΕΚΕΣ και οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου Φιλολόγων κ.κ. Χρονοπούλου Αγγελική και Λινάρδος Νικόλαος.

Ο τίτλος της εισήγησης ήταν: «Η πρόσληψη της αρχαιότητας από τους ποιητές της γενιάς του ’30: μια δράση εξ αποστάσεως στις μέρες αναστολής λειτουργίας των σχολείων»  και αφορούσε σχετική δράση που πραγματοποιήθηκε με μαθητές της Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης το διδακτικό έτος 2019-20.

Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε εξ αποστάσεως το Σάββατο 10 Οκτωβρίου 2020.

 

 

 

 

Ευχαριστίες για την Γ Λυκείου 2019-2020

Ευχαριστούμε τους αποφοίτους της Γ Λυκείου του έτους 2019-2020 που προσέφεραν 149 ευρώ από το ταμείο της τάξης τους για τις ανάγκες του σχολείου. Τα χρήματα χρησιμοποιήθηκαν μεταξύ άλλων για τη ρύθμιση των διαδραστικών πινάκων και την αγορά ηλεκτρονικού εξοπλισμού ώστε όλο το σχολείο να καλύπτεται με ασύρματη σύνδεση Internet.

Ο Διευθυντής

Ζωγραφική στην είσοδο του εργαστηρίου Χημείας

Ευχαριστούμε θερμά την μαθήτριά μας Λουβουλίνα Μαρία που σχεδίασε και εκτέλεσε την πολύ όμορφη ζωγραφιά στην είσοδο του εργαστηρίου της Χημείας καθώς και την μαθήτριά μας Μαγιάφα Ειρήνη και την απόφοιτό μας Παπαθεοδώρου Κατερίνα που την βοήθησαν.

Ο Διευθυντής και ο υπεύθυνος του Εργαστηρίου κ. Μακεδόνας Χριστόδουλος.

Ευχαριστίες

Ευχαριστούμε την κυρία Καραγκούνη – Μαυρουκάκη Σ., μητέρα αποφοίτου μας, που χορήγησε στο σχολείο ποσότητα φωτοτυπικού χαρτιού.

Ο Διευθυντής

Προετοιμασία και Συμμετοχή στο διαγωνισμό της Εστίας Νέας Σμύρνης για τη Μικρά Ασία

Κατά το σχολικό έτος 2019-2020, η Εστία Νέας Σμύρνης διοργάνωσε τον Μαθητικό Διαγωνισμό “Μικρά Ασία, Χαίρε!” για τους/τις μαθητές/μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης της χώρας με θέματα φιλολογικά και καλλιτεχνικά σχετικά με τον Ελληνισμό της Μικράς Ασίας.

Ανάμεσα στα άλλα, οι μαθητές και μαθήτριες κλήθηκαν να αναζητήσουν μια ιστορία ή διήγηση που αναφέρεται στη Μικρά Ασία. Στη συνέχεια, λειτουργώντας ομαδοσυνεργατικά σε επίπεδο σχολικού τμήματος ή σχολικής ομάδας και με δεδομένη την εξοικείωσή τους με την τεχνολογία, ζητήθηκε να ψηφιοποιήσουν και να επεξεργαστούν τα τεκμήρια (φωτογραφίες, αντικείμενα, προφορικές συνεντεύξεις κλπ) και να καταγράψουν με την εποπτεία των εκπαιδευτικών τους την ιστορία τους με τη μορφή σύντομου ιστορικού ντοκιμαντέρ (10’).

Τριμελής ομάδα του σχολείου μας, αποτελούμενη από τις μαθήτριες Ζιώγα Βασιλική-Χριστίνα, Ζώρα Γεωργία-Θεοδώρα της Β’ τάξης και Παναγάκη Χιονία της Γ’ τάξης, υπό την επίβλεψη των καθηγητών κ. Θώδη Γεώργιου (ΠΕ02) και κ. Αρναούτη Ειρήνης (ΠΕ06), δημιούργησαν το ντοκιμαντέρ μικρού μήκους με τίτλο “Μνημοσύνη”.

Το ντοκιμαντέρ, το οποίο είναι αναρτημένο εδώ, απέσπασε το 1ο Βραβείο στον διαγωνισμό. 

Δράση «Ενδυνάμωση δεξιοτήτων μέσα από τη δημιουργική έκφραση κλίσεων και ταλέντων»

Η εκπαιδευτικός Αργύρη Παναγιώτα, καθηγήτρια Μαθηματικών, στο πλαίσιο της δράσης «Ενδυνάμωση δεξιοτήτων μέσα από την δημιουργική έκφραση κλίσεων και ταλέντων», κατά σχολικό έτος 2019-20, είχε την επίβλεψη και την καθοδήγηση των μαθητών των τμημάτων Α1 και Α3 για τη σύνθεση και τη δημιουργία εργασιών (εκπαιδευτικού υλικού) για συμμετοχή σε ευρωπαϊκούς και διεθνείς εκπαιδευτικούς διαγωνισμούς.

i) GSL Global Goals Competition, με θεματικές ενότητες που στοχεύουν στους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης https://www.globalsocialleaders.com/ggcompetition/
 
ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ:
 
 
 
 
ii) Spellman HV Clean Tech Challenge με θέμα ‘Μειώνοντας τις ατομικές επιπτώσεις’ (‘Reducing Individual Impacts’) https://www.cstl.org/cleantech/the-challenge
 

Δράση παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού: Μαθηματικά παιχνίδια στα ελληνικά και στα αγγλικά

Η εκπαιδευτικός Αργύρη Παναγιώτα, καθηγήτρια Μαθηματικών, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό Αρναούτη Ειρήνη, καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας, κατά το σχολικό έτος 2019-20, υλοποίησαν δράση παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού με ομάδα μαθητών της Α’ Λυκείου.

Το υλικό αποτελείται από μαθηματικά παιχνίδια (επιτραπέζιο παιχνίδι Ταμπού & σταυρόλεξα) στην ελληνική και στην αγγλική γλώσσα και είναι το αποτέλεσμα διαθεματικής συνεργασίας των ειδικοτήτων των μαθηματικών και της αγγλικής ως ξένης γλώσσας.

Το παραγόμενο υλικό βρίσκεται αναρτημένο στη διεύθυνση:

https://drive.google.com/file/d/1dwsiNfl-RS-DsEDT0LEoSmXdEB91hrB1/view?usp=sharing 

Επιπλέον οδηγίες για τις εισαγωγικές εξετάσεις στα Πρότυπα για το σχολικό έτος 2020-2021

Απεστάλησαν από το Υ.ΠΑΙ.Θ. οδηγίες για τις εισαγωγικές εξετάσεις στα Πρότυπα για το σχολικό έτος 2020-2021

odigies-mathites-goneis

καθώς και η μορφή του απαντητικού φύλλου

Apantitiko-fyllo

Για το προηγούμενο άρθρο μας σχετικά με την Εισαγωγή στα Πρότυπα πατείστε εδώ

Ο Διευθυντής

Eπιστημονικές ερευνητικές εργασίες μαθητών του σχολείου σε περιοδικό

Στο ειδικό τεύχος 2 (2020) https://ejournals.epublishing.ekt.gr/…/openschoolsjou…/index του ευρωπαϊκού επιστημονικού περιοδικού OSJ – Open Schools Journal for Open Science δημοσιεύτηκαν επιστημονικές ερευνητικές εργασίες  μαθητών του σχολείου μας, που υλοποιήθηκαν υπό την επίβλεψη και υποστήριξη της μαθηματικού κ. Αργύρη Παναγιώτας.

Οι εργασίες των μαθητών υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Εκπαιδευτικού έργου Open Schools for Open Societies: μελετούν, καταγράφουν, αναλύουν δεδομένα και επιστημονικά στοιχεία για τα προβλήματα της παγκόσμιας κοινότητας του σύγχρονου κόσμου, ενώ παράλληλα ερευνούν και τον αντίκτυπο αυτών των ζητημάτων στην τοπική κοινότητα του σχολείου τους. Σε συνεργασία με εμπειρογνώμονες και επιστήμονες προτείνουν λύσεις και σχέδια δράσεις για την ενσωμάτωση και την επίτευξη των στόχων βιώσιμης ανάπτυξης για την τοπική και παγκόσμια κοινότητα.
Ειδική αναφορά στην εργασία για μελέτη των πανδημιών, που είχε υλοποιηθεί από μαθήτριες της Β΄ Λυκείου, στα πλαίσια του project, κατά το σχολικό έτος 2018-19, αλλά είναι ιδιαίτερα επίκαιρη, σύμφωνα με την δύσκολη κατάσταση, που βιώνει η παγκόσμια κοινότητα, λόγω του Covid-19.
Τέλος, στο τεύχος αυτό καταγράφονται και οι εμπειρίες από την συμμετοχή στο European Student Science Parliament (July 2018), όπου οι νέοι της Ευρώπης κλήθηκαν να συζητήσουν και να αποφασίσουν για μία από τις προκλήσεις του μέλλοντος, τα αυτόματα οχήματα.