Έγκριση χρηματοδότησης ευρωπαϊκού έργου Erasmus+ KA229

Το σχολείο μας, σε συνεργασία με το IES El Carmen της Ισπανίας, το Istituto di Istruzione Superiore Orso Mario Corbino της Ιταλίας και το Sint-Gummeruscollege του Βελγίου, ξεκινάει την υλοποίηση προγράμματος Erasmus+ KA229 Σχολικών Συμπράξεων με τίτλο “Playing Europe” (2020-2022) και ευελπιστεί στην επιτυχή του ολοκλήρωση, παρ’ όλες τις δυσκολίες που προκύπτουν από την πανδημία του COVID-19.

Συγχαρητήρια στις συναδέλφους Δρ. Ειρήνη Αρναούτη (καθηγήτρια αγγλικών) και κα Παναγιώτα Αργύρη (μαθηματικό) για τη σύνταξη της πρότασης του έργου εκ μέρους του σχολείου μας! 

Μαθηματική μοντελοποίηση στο παράδοξο της πτώσης της σκάλας

Στο πλαίσιο του έργου SMART-MT  που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης μπορείτε να παρακολουθήσετε βίντεο για την “Μαθηματική μοντελοποίηση στο παράδοξο της πτώσης της σκάλας” που δημιούργησε ο μαθηματικός και Υποδιευθυντής του Σχολείου μας κ. Χασάπης Σωτήριος  και αφορά σε συνδιδασκαλία με τον Διευθυντή του σχολείου, Φυσικό Δρ.Χ.Φανίδη. Η συνδιδασκαλία είχε γίνει σε τμήμα της Γ΄λυκείου πάνω στο συγκεκριμένο πρόβλημα. Η προώθηση των συνεργασιών μεταξύ των διδασκόντων στη διδασκαλία σε πραγματικές τάξεις, με στόχο την πολύπλευρη επεξεργασία ενός προβλήματος, αλλά και την ανάπτυξη συνεργατικών δεσμών, που θα αποτελέσουν παράδειγμα και για τους μαθητές, είναι εντός των προτεραιοτήτων του Προτύπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης.

Το έργο SMART-MT  και συμβάλλει στην επίτευξη των στόχων της στρατηγικής «Ευρώπη 2020»: μείωση του αριθμού των ατόμων με χαμηλές επιδόσεις στον τομέα της ανάγνωσης, της επιστήμης και των μαθηματικών έως 15% και εφαρμογή της προτεραιότητας «Έξυπνη ανάπτυξη: ανάπτυξη μιας οικονομίας βασισμένης στη γνώση και την καινοτομία» και ένας από τους σκοπούς του είναι να αναπτυχθεί η Ψηφιακή Εκπαιδευτική Κουλτούρα των Εκπαιδευτικών Μαθηματικών ώστε να ενισχυθεί η συμμετοχή και η επιτυχία των μαθητών.

Αφιέρωμα του περιοδικού Νέος Παιδαγωγός στην Ευαγγελική Σχολή Σμύρνης

Το διαδικτυακό εκπαιδευτικό περιοδικό «Νέος Παιδαγωγός» (ISSN: 2241-6781) στο πλαίσιο του αφιερώματος:  2020 – Έτος αφιερωμένο στα Ελληνικά σχολεία με ιστορία και παράδοση, φιλοξενεί στο 19ο τεύχος του (Ιούλιος 2020), σσ. 18-27, άρθρο των κ.κ. Θώδη Γεωργίου, Αρναούτη Ειρήνης και Φανίδη Χρήστου με τίτλο «Η Ευαγγελική Σχολή Σμύρνης στον χώρο και τον χρόνο.»

Το άρθρο για την Ευαγγελική Σχολή Σμύρνης:

Evangeliki-Neos Paidagogos

Όλο το τεύχος μπορείτε να το δείτε http://neospaidagogos.online/files/19_Teyxos_Neou_Paidagogou_Ioulios_2020.pdf

 Το εξώφυλλο του περιοδικού:

 

Προετοιμασία και Συμμετοχή στο διαγωνισμό της Εστίας Νέας Σμύρνης για τη Μικρά Ασία

Κατά το σχολικό έτος 2019-2020, η Εστία Νέας Σμύρνης διοργάνωσε τον Μαθητικό Διαγωνισμό για τους/τις μαθητές/μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης της χώρας με θέματα φιλολογικά και καλλιτεχνικά σχετικά με τον Ελληνισμό της Μικράς Ασίας.

Ανάμεσα στα άλλα, οι μαθητές και μαθήτριες κλήθηκαν να αναζητήσουν μια ιστορία ή διήγηση που αναφέρεται στη Μικρά Ασία. Στη συνέχεια, λειτουργώντας ομαδοσυνεργατικά σε επίπεδο σχολικού τμήματος ή σχολικής ομάδας και με δεδομένη την εξοικείωσή τους με την τεχνολογία, ζητήθηκε να ψηφιοποιήσουν και να επεξεργαστούν τα τεκμήρια (φωτογραφίες, αντικείμενα, προφορικές συνεντεύξεις κλπ) και να καταγράψουν με την εποπτεία των εκπαιδευτικών τους την ιστορία τους με τη μορφή σύντομου ιστορικού ντοκιμαντέρ (10’).

Τριμελής ομάδα του σχολείου μας, αποτελούμενη από τις μαθήτριες Ζιώγα Βασιλική-Χριστίνα, Ζώρα Γεωργία-Θεοδώρα της Β’ τάξης και Παναγάκη Χιονία της Γ’ τάξης, υπό την επίβλεψη των καθηγητών κ. Θώδη Γεώργιου (ΠΕ02) και κ. Αρναούτη Ειρήνης (ΠΕ06), δημιούργησαν το ντοκιμαντέρ μικρού μήκους με τίτλο “Μνημοσύνη”.

Το ντοκιμαντέρ θα αναρτηθεί εδώ μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων του διαγωνισμού. 

Δράση «Ενδυνάμωση δεξιοτήτων μέσα από τη δημιουργική έκφραση κλίσεων και ταλέντων»

Η εκπαιδευτικός Αργύρη Παναγιώτα, καθηγήτρια Μαθηματικών, στο πλαίσιο της δράσης «Ενδυνάμωση δεξιοτήτων μέσα από την δημιουργική έκφραση κλίσεων και ταλέντων», κατά σχολικό έτος 2019-20, είχε την επίβλεψη και την καθοδήγηση των μαθητών των τμημάτων Α1 και Α3 για τη σύνθεση και τη δημιουργία εργασιών (εκπαιδευτικού υλικού) για συμμετοχή σε ευρωπαϊκούς και διεθνείς εκπαιδευτικούς διαγωνισμούς.

i) GSL Global Goals Competition, με θεματικές ενότητες που στοχεύουν στους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης https://www.globalsocialleaders.com/ggcompetition/
 
ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ:
 
 
 
 
ii) Spellman HV Clean Tech Challenge με θέμα ‘Μειώνοντας τις ατομικές επιπτώσεις’ (‘Reducing Individual Impacts’) https://www.cstl.org/cleantech/the-challenge
 

Πρακτική Άσκηση φοιτητών Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας 2019-2020

Στο πλαίσιο της συνεργασίας του Σχολείου με τη Φιλοσοφική Σχολή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών,  φοιτήτρια του Τμήματος της Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας προσήλθε για την πρακτική άσκησή της κατά το εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2019-20.

Το πρόγραμμα αφορά στην Πρακτική Άσκηση Φοιτητών του ΤΑΓΦ του Πανεπιστημίου Αθηνών στο πλαίσιο του θεσμού των μεντόρων καθηγητών και διήρκεσε από τις 24 Φεβρουαρίου έως τις 15 Μαΐου 2020. Μέντορας της φοιτήτριας ήταν η καθηγήτρια Αγγλικών του σχολείου Δρ. Ειρήνη Αρναούτη.

Πρακτική Άσκηση φοιτητών Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας 2018-19

Στο πλαίσιο της συνεργασίας του Σχολείου με τη Φιλοσοφική Σχολή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών,  φοιτήτρια του Τμήματος της Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας προσήλθε για την πρακτική άσκησή της κατά το εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2018-19.

Το πρόγραμμα αφορά στην Πρακτική Άσκηση Φοιτητών του ΤΑΓΦ του Πανεπιστημίου Αθηνών στο πλαίσιο του θεσμού των μεντόρων καθηγητών και διήρκεσε από τις 4 Μαρτίου έως τις 17 Μαΐου 2019. Μέντορας της φοιτήτριας ήταν η καθηγήτρια Αγγλικών του σχολείου Δρ. Ειρήνη Αρναούτη.

Πρακτική Άσκηση φοιτητών Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας 2017-18

Στο πλαίσιο της συνεργασίας του Σχολείου με τη Φιλοσοφική Σχολή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών,  φοιτήτρια του Τμήματος της Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας προσήλθε για την πρακτική άσκησή της κατά το εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2017-18.

Το πρόγραμμα αφορά στην Πρακτική Άσκηση Φοιτητών του ΤΑΓΦ του Πανεπιστημίου Αθηνών στο πλαίσιο του θεσμού των μεντόρων καθηγητών και διήρκεσε από τις 5 Μαρτίου έως τις 18 Μαΐου 2018. Μέντορας της φοιτήτριας ήταν η καθηγήτρια Αγγλικών του σχολείου Δρ. Ειρήνη Αρναούτη.

Πρακτική άσκηση φοιτητών Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας 2016-17

Στο πλαίσιο της συνεργασίας του Σχολείου με τη Φιλοσοφική Σχολή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών,  φοιτήτρια του Τμήματος της Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας προσήλθε για την πρακτική άσκησή της κατά το εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2016-17.

Το πρόγραμμα αφορά στην Πρακτική Άσκηση Φοιτητών του ΤΑΓΦ του Πανεπιστημίου Αθηνών στο πλαίσιο του θεσμού των μεντόρων καθηγητών και διήρκεσε από τις 28 Φεβρουαρίου έως τις 12 Μαΐου 2017. Μέντορας της φοιτήτριας ήταν η καθηγήτρια Αγγλικών του σχολείου Δρ. Ειρήνη Αρναούτη.

Δράση παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού: Μαθηματικά παιχνίδια στα ελληνικά και στα αγγλικά

Η εκπαιδευτικός Αργύρη Παναγιώτα, καθηγήτρια Μαθηματικών, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό Αρναούτη Ειρήνη, καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας, κατά το σχολικό έτος 2019-20, υλοποίησαν δράση παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού με ομάδα μαθητών της Α’ Λυκείου.

Το υλικό αποτελείται από μαθηματικά παιχνίδια (επιτραπέζιο παιχνίδι Ταμπού & σταυρόλεξα) στην ελληνική και στην αγγλική γλώσσα και είναι το αποτέλεσμα διαθεματικής συνεργασίας των ειδικοτήτων των μαθηματικών και της αγγλικής ως ξένης γλώσσας.

Το παραγόμενο υλικό βρίσκεται αναρτημένο στη διεύθυνση:

https://drive.google.com/file/d/1dwsiNfl-RS-DsEDT0LEoSmXdEB91hrB1/view?usp=sharing