Οργάνωση και πραγματοποίηση διαδικτυακών ομιλιών

Κατά την περίοδο του εγκλεισμού, το Π.ΓΕΛ Ευαγγελικής Σμύρνης και η καθηγήτρια Δρ. Ε. Καρίμαλη (ΠΕ02) οργάνωσαν 3 διαδικτυακές ομιλίες μέσω της πλατφόρμας webex με θέματα που άπτονται της Ιστορίας, της Γεωπολιτικής και της Οικονομίας κατά τους νεώτερους ιστορικούς χρόνους. Οι ομιλίες έγιναν στο πλαίσιο του μαθήματος της Αρχαίας Ιστορίας και ειδικότερα της σχολικής Δράσης “Γεωπολιτική και Ιστορία: Ορισμοί, Όροι και Ρεύματα”, η οποία προτάθηκε και ολοκληρώθηκε από την Δρ. Ευαγγελία Καρίμαλη και τους μαθητές της Α’ Λυκείου κατά το σχολικό έτος 2019-20.

Η πρώτη διαδικτυακή ομιλία έλαβε χώρα την Παρασκευή 8 Μαΐου στις 10.00, με προσκεκλημένο τον τακτικό καθηγητή Νεότερης Ιστορίας στο Τμήμα Πολιτικών Επιστημών του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης κ. Γεώργιο Μαργαρίτη, και σε συνεργασία του Π. ΓΕΛ Ευαγγελικής Σμύρνης (υπεύθυνες καθηγήτριες Δρ. Ευαγγελία Καρίμαλη και Δρ. Ιωάννα Ψευτογιάννη, ΠΕ02) με το Πειραματικό Λύκειο Ρεθύμνου Κρήτης (υπεύθυνη καθηγήτρια Δρ. Δέσποινα Πετρουγάκη, ΠΕ02). Στη συζήτηση έλαβαν μέρος μαθητές από όλες τις τάξεις και των δύο Λυκείων. Θέμα της συζήτησης ήταν τα σημαντικά οικονομικά ζητήματα που απασχόλησαν την Ελλάδα κατά τον 19ο και 20ο αιώνα.

Οι επόμενες δύο ομιλίες είχαν ως θέμα τις βασικές αρχές και όρους της σύγχρονης Γεωπολιτικής και ειδικότερα τις γεωπολιτικές σχέσεις της Ελλάδας με την Τουρκία.

Η πρώτη πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 9 Ιουνίου 2020 από το δευτεροετή φοιτητή του τμήματος Διεθνών, Ευρωπαϊκών και Περιφερειακών Σπουδών του Παντείου Πανεπιστημίου Κωνσταντίνο Μελισσουργό, ο οποίος συνομίλησε με τους μαθητές της Α’  και Β’  Λυκείου, εξηγώντας βασικούς ορισμούς της γεωπολιτικής και προετοιμάζοντας το γνωστικό υπόβαθρο για την ομιλία του κ. Κ. Φίλη.

Την Τρίτη 10 Ιουνίου 2020 και ώρα 17.00 πραγματοποιήθηκε η ομιλία του καθηγητή κ. Κωνσταντίνου Φίλη, Εκτελεστικού Διευθυντή Ερευνητικών Προγραμμάτων του Ινστιτούτου Διεθνών Σχέσεων (ΙΔΙΣ) του Παντείου Πανεπιστημίου, με τίτλο: “Ελλάδα και Ανατολική Μεσόγειος στην κόψη του ξυραφιού”. Ο Δρ. Κωνσταντίνος Φίλης είναι Εκτελεστικός Διευθυντής Ερευνητικών Προγραμμάτων του Ινστιτούτου Διεθνών Σχέσεων και Επικεφαλής του Τομέα Ρωσίας- Ευρασίας & ΝΑ Ευρώπης. Εξελέγη Ανώτερο Συνεργαζόμενο Μέλος (SAM) στο St.Antony’s College του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης (2007-2009) και συνεργάστηκε ως ερευνητής στο Κέντρο Σπουδών Νοτιοανατολικής Ευρώπης (SEESOX) του ίδιου Πανεπιστημίου (2008- 2010). Έχει πραγματοποιήσει διαλέξεις στη Σχολή Εθνικής Άμυνας και διδάσκει σε μεταπτυχιακά προγράμματα πανεπιστημίων και στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο της Στοάς του Βιβλίου.

Τη συνάντηση παρακολούθησαν καθηγητές και μαθητές του Πρότυπου Γενικού Λυκείου της Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης. Ακολούθησε εκτενής συζήτηση μεταξύ του κ. Φίλη και των μαθητών οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν και να εκφράσουν τις απορίες τους αναφορικά με επίκαιρα θέματα που ταλανίζουν τις σχέσεις των δύο χωρών.

Οι εντυπώσεις των μαθητών:

Ομιλία του καθηγητή Γ. Μαργαρίτη (8-5-2020)

Μέσα στην δύσκολη περίοδο του εγκλεισμού που διανύσαμε, είχαμε την χαρά να έρθουμε σε επαφή με τον ιστορικό Νεότερης Ιστορίας κύριο Γ. Μαργαρίτη, καθηγητή του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και μέλος της συγγραφικής ομάδας του βιβλίου της Ιστορίας κατεύθυνσης της Γ’ Λυκείου.

Στην διαδικτυακή μας συνάντηση, ο κύριος Μαργαρίτης μας παρουσίασε με τρόπο απλό και κατανοητό μια περίληψη της ενότητας του βιβλίου της Ιστορίας κατεύθυνσης που αφορά την Οικονομία. Με αυτόν τον τρόπο αποκτήσαμε μια σφαιρικότερη εικόνα για την ιστορία που διδασκόμαστε και συνδέσαμε τα γεγονότα μεταξύ τους με μεγαλύτερη ακρίβεια. Στην συνέχεια δέχτηκε ερωτήσεις μας σχετικά με θέματα που αναφέρονται στο βιβλίο ή και γενικά για την οικονομική -και όχι μόνο- ιστορία της Ελλάδας από την αρχή της ανεξαρτησίας της. Με αυτόν τον τρόπο, είχαμε την ευκαιρία να διευκρινίσουμε σημεία που μας δυσκόλευαν αλλά και να αναλύσουμε περαιτέρω άλλα σημεία που μας κέντριζαν την περιέργεια, απευθυνόμενοι στον ίδιο τον συγγραφέα του βιβλίου! Ακόμη, ο κύριος Μαργαρίτης απάντησε σε ερωτήσεις που αφορούν στη σύγχρονη πραγματικότητα, όπως οι πιθανές επιπτώσεις του κορωνοϊού στην ελληνική οικονομία. Επομένως, μπορέσαμε να δούμε τα σύγχρονα δεδομένα μέσα από την ματιά ενός έμπειρου Ιστορικού.

Ήταν μια εξαιρετική εμπειρία, η οποία όχι μόνο μας κατατόπισε σημαντικά σχετικά με την εξεταστέα ύλη του μαθήματος, αλλά και μας κίνησε το ενδιαφέρον για το ίδιο το αντικείμενο της Ιστορίας.

Ομιλία του κ. Κ. Φίλη (10-6-2020)

Τους τελευταίους μήνες οι Ελληνοτουρκικές σχέσεις συνιστούν έντονο θέμα συζήτησης. Λίγες μέρες πριν την λήξη του σχολικού έτους είχαμε την ευκαιρία να ενημερωθούμε αναλυτικά σχετικά με τις σχέσεις των δύο κρατών από τον κύριο Κωνσταντίνο Φίλη, Διευθυντή Ερευνητικών Προγραμμάτων του Ινστιτούτου Διεθνών Σχέσεων του Πάντειου Πανεπιστημίου.

Είναι γνωστό ότι το κύριο πεδίο σύγκρουσης μεταξύ Τουρκίας και Ελλάδας είναι τα κυριαρχικά δικαιώματα στο Αιγαίο. Στο πλαίσιο της διαδικτυακής μας επικοινωνίας, ο κύριος Φίλης μας εξήγησε τους κανόνες του Διεθνούς Δικαίου που αφορούν τα δικαιώματα κάθε κράτους στην θάλασσα που το περιβάλλει. Επιπλέον, μας ανέλυσε τις βλέψεις τόσο της δικιάς μας αλλά και της γειτονικής χώρας, καθώς και το ρόλο που διαδραματίζουν οι ξένοι παράγοντες στα Ελληνοτουρκικά ζητήματα. Έτσι, μπορέσαμε να κατανοήσουμε καλύτερα τα κύρια αίτια διαφωνίας των δύο κρατών. Ακόμη, συζητήσαμε και για το πρόσφατο Τουρκο-λιβυκό σύμφωνο, το οποίο και εξετάσαμε με βάση τους κανόνες Διεθνούς Δικαίου.

Στο τέλος της συνάντησης, αναμφίβολα όλοι είχαμε μια ακριβέστερη και επιστημονικά τεκμηριωμένη εικόνα για τις Ελληνοτουρκικές σχέσεις. Πέρα από τις γνώσεις που μας χάρισε, ο κύριος Φίλης μας εφοδίασε με έναν τρόπο θεώρησης των πραγμάτων βασισμένο σε λογικά επιχειρήματα, χρήσιμο για κάθε πτυχή της ζωής μας.

Αντρέας Τσουβαλάς, Μαρία Φεφέ, Σταματάκη Πελίνα (Β’3)

 

 
 

Εργαλεία και ιδέες για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Στο παρακάτω βίντεο περιλαμβάνονται οι διαφάνειες που παρουσίασε ο χημικός του Λυκείου μας Χριστόδουλος Μακεδόνας σε πρόσφατο webinar που οργάνωσε η Σ.Ε.Ε. Δρ. Ασημίνα Κοντογεωργίου και οι Νάσος Γκουρμπής και Χριστόφορος Στογιάννος (υπεύθυνοι των Ε.Κ.Φ.Ε. της Δ΄ Αθήνας). Το σεμινάριο απευθυνόταν στους καθηγητές χημείας της περιοχής μας.

Κάποια από τα εργαλεία που παρουσιάζονται εφαρμόζονται εκτεταμένα από συναδέλφους στη Σχολή μας.

 

 

Ομιλία του μαθηματικού του Σχολείου μας κ. Αλκιβιάδη Τζελέπη.

Tην Πέμπτη 6/2 (12-2 μ.μ.), θα λάβει χώρα στο θέατρο της Σχολής μας επιμορφωτική συνάντηση καθηγητών ΠΕ03, στην οποία ο μαθηματικός μας κ. Αλκιβιάδης Τζελέπης θα μιλήσει με θέμα “Συμμετρία και Προβλήματα Κίνησης”.
Η συνάντηση γίνεται στα πλαίσια των δράσεων του Εργαστηρίου Άλγεβρας

Ομιλία του μαθηματικού του Σχολείου μας κ. Α. Τζελέπη με θέμα “Το ποδήλατο με τις τετράγωνες ρόδες

Ανοικτή ομιλία του μαθηματικού μας κ. Αλκιβιάδη Τζελέπη, πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο της Σχολής στις 12/12/2019 στα πλαίσια των δράσεων του Εργαστηρίου Άλγεβρας, με θέμα “Το ποδήλατο με τις τετράγωνες ρόδες”

Παραθέτουμε σημειώσεις επί της παρουσίασης

Εργαστήριο-2019-2020

Ομιλία της Δρ. Ζωής Κούρνια

Την Τρίτη 3/12/2019 θα έχουμε τη χαρά και την τιμή να υποδεχτούμε στον Όμιλο Χημείας τη Δρ. Ζωή Κούρνια (14:30-15:30 περίπου στην αίθουσα Εκδηλώσεων της Σχολής).

    Η Δρ. Ζ. Κούρνια εργάζεται στο ΙΙΒΕΑΑ με το επιστημονικό της έργο να εντοπίζεται στο σχεδιασμό φαρμάκων με τη βοήθεια υπολογιστών (Computer Aided Drug Design). H Δρ. Κούρνια θα μας μιλήσει για τον επιστημονικό τομέα που θεραπεύει, για την πορεία της και για τις εμπειρίες που απέκτησε στη διάρκεια των σπουδών της. Η ομιλία απευθύνεται κυρίως σε μαθητές/μαθήτριες.

Περισσότερα για το βιογραφικό της ερευνήτριας διαβάστε εδώ.

Ο Διευθυντής

Ευρωπαϊκό σεμινάριο κατάρτισης Erasmus+Youth in Action

Η μαθηματικός κα Αργύρη Παναγιώτα ολοκλήρωσε με επιτυχία την παρακολούθηση του ευρωπαϊκού σεμιναρίου κατάρτισης Erasmus+ Youth in Acon με τίτλο «Shape yourLandscape» , που είχε επιλεγεί να συμμετέχει και πραγματοποιήθηκε στην Τζουρμάλα της Λετονίας από τις 21 εως 27 Μαϊου 2019, με φορέα διοργάνωσης την Εθνική Μονάδα Συντονισμού Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας της Λετονίας.

Το πρόγραμμα Erasmus+ 2014-2020  της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την Εκπαίδευση, την Κατάρτιση, τη Νεολαία, και τον Αθλητισμό  (http://erasmusplusyouth.gr/ ) στοχεύει στη βελτίωση των δεξιοτήτων και της απασχολησιμότητας, καθώς και στον εκσυγχρονισμό των συστημάτων εκπαίδευσης, κατάρτισης και νεολαίας.

Συγκεκριμένα στον τομέα της Νεολαίας, το Erasmus+ δίνει τη δυνατότητα σε νέους και νέες, άτυπες ομάδες, άτομα και οργανώσεις που δραστηριοποιούνται στον τομέα της Νεολαίας να ταξιδέψουν στο εξωτερικό και να συμμετέχουν σε προγράμματα Ανταλλαγής Νέων, να υλοποιήσουν Δραστηριότητες Εθελοντισμού και να συμμετέχουν σε ευρωπαϊκά σεμινάρια και διακρατικές συναντήσεις. Στόχος των προγραμμάτων αυτών είναι οι νέοι να γνωρίσουν την Ευρώπη, τους θεσμούς της, να συμμετέχουν στη δημοκρατική ζωή του τόπου τους και να συμβάλλουν στη βελτίωση της ποιότητας εργασίας στον τομέα της Νεολαίας.

Το Ίδρυμα Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης  (ΙΝΕΔΙΒΙΜ)  (https://www.inedivim.gr/) αποτελεί την Εθνική Μονάδα Συντονισμού του Erasmus+ για τον τομέα από Νεολαίας, ενώ το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (http://www.iky.gr/) είναι η Εθνική Μονάδα διαχείρισης του Erasmus+ για από τομείς από Εκπαίδευσης και από Κατάρτισης.

Ο βασικός σκοπός του εκπαιδευτικού σεμιναρίου ήταν να δώσει τη δυνατότητα από εργαζόμενους σε θέματα νεολαίας και σε από εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιήσουν στη δουλειά από εκπαιδευτικές προσεγγίσεις «με βάση τον τόπο και τον χώρο» και να από υποστηρίξει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων που θα από βοηθήσουν να επαναλάβουν τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να χρησιμοποιηθούν διαφορετικοί τόποι ως μαθησιακοί χώροι και πόροι. Οι 24 συμμετέχοντες από όλες από Ευρωπαϊκές χώρες (Βουλγαρία, Κροατία, Τσεχία, Ελλάδα, Ουγγαρία, Ισλανδία, Ιρλανδία, Λετονία, Ολλανδία, Πορτογαλία, Σλοβενία και Τουρκία) μέσα από πρωτότυπες ομαδικές και βιωματικές δραστηριότητες,  δημιούργησαν σχέδια δράσης  για το πώς μπορούν να μετατρέψουν οποιοδήποτε περιβάλλον σε μαθησιακό χώρο και πώς μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτήν την προσέγγιση στο πλαίσιο από εργασίας των νέων και από άτυπης εκπαίδευσης.

Η κατάρτιση είχε συνδεθεί από με το μοντέλο ικανότητων ETS (European Training Strategy) στο πλαίσιο από Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για την Κατάρτιση για εργαζόμενους σε θέματα νεολαίας, που έχει τεθεί σε εφαρμογή για να προωθήσει έναν ενεργό προβληματισμό σχετικά με τον τρόπο εκμάθησης και διδασκαλίας.

Από τα βασικά συμπεράσματα του σεμιναρίου είναι ότι οι εκπαιδευτικές και μαθησιακές προσεγγίσεις που βασίζονται στον τόπο μπορούν λειτουργήσουν ως ο βασικός λίθος στη γέφυρα που συνδέει τις εμπειρίες με την πραγματική ζωή, για την εισαγωγή καινοτόμων μεθοδολογικών διδακτικών πρακτικών σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα. Τέλος τέτοιου είδους προγράμματα διεθνούς κινητικότητας βασισμένα σε δράσεις με έντονο διαπολιτισμικό χαρακτήρα και με αντίκτυπο στις τοπικές κοινωνίες, αποτελούν  μία πολύ σημαντική προστιθέμενη αξία για την ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης.

Ενδοεπιμόρφωση στο Σχολείο μας

Από τις 28/11/2018 ξεκινά στο Σχολείο μας ένας κύκλος Σεμιναρίων ενδοεπιμόρφωσης Τετάρτη ή Πέμπτη μετά την 7η ώρα.  Στα Σεμινάρια είναι ευπρόσδεκτοι και καθηγητές από άλλα Σχολεία. Τα θέματα θα είναι:

  • WordPress : Διαδικασίες χρήσης του WordPress από έναν «Συνεργάτη».
  • Ηλεκτρονικές τάξεις : e-Class και Edmondo.
  • Wikis : Χρήση για Συνεργατική μάθηση.

Το τελικό πρόγραμμα θα καθορισθεί μετά την δήλωση συμμετοχών.

Ο Διευθυντής

Συμμετοχή στην Ημερίδα Διάχυσης Καλών Πρακτικών του Σχολείου

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου που συμμετείχαν στο έργο Erasmus+ KA1 με θέμα «Η ευρωπαϊκή καινοτομία ως αντικείμενο επιμόρφωσης του ελληνικού εκπαιδευτικού προσωπικού» παρουσίασαν το έργο και τα μαθησιακά του αποτελέσματα στην Ημερίδα Διάχυσης Καλών Πρακτικών του Πρότυπου ΓΕ.Λ. Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης με αναρτημένη ανακοίνωση. Η ημερίδα, η οποία ήταν ανοιχτή για το ευρύ κοινό, πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου την Κυριακή 7/10/2018, στις 17:00-20:00. Επισυνάπτεται η αναρτημένη ανακοίνωση.

Education in Finland – Best Practices Benchmarking in schools

Η εκπαιδευτικός ΠΕ02 κ. Καλυψώ Λάζου-Μπαλτά του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης παρακολούθησε το σεμινάριο ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης με τίτλο «Education in Finland – Best Practices Benchmarking in schools» στο Helsinki της Φινλανδίας και στο Tallinn της Εσθονίας, από τις 15 έως τις 21 Απριλίου 2018. Την επιμόρφωση υλοποίησε ο φορέας «Euneos Corporation». Για την εφαρμογή και διάχυση της αποκτειθείσας γνώσης, υλοποίησε τις ακόλουθες δραστηριότητες:

  1. Εφαρμόζοντας τις αρχές διδασκαλίας του σεμιναρίου, σχεδίασε μάθημα για την ενότητα “Θέματα για συζήτηση” από το κεφάλαιο “Βιογραφικά Είδη” της Νεοελληνικής Γλώσσας Β’ Λυκείου και το υλοποίησε σε τμήμα της Β’ Λυκείου του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης στις 21 Μαΐου 2018. Το μάθημα παρακολούθησαν συνάδελφοι του σχολείου μας. Το σχέδιο μαθήματος ακολουθεί: Ετεροπαρατήρηση Σχέδιο Διδασκαλίας
  2. Στο πλαίσιο της τελικής επιμόρφωσης των Teachers for Europe (T4E) της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών για το σχολικό έτος 2017-2018, η κ. Καλυψώ Λάζου-Μπαλτά, πρέσβειρα T4E Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών, έκανε παρουσίαση σχετικά με το σεμινάριο που παρακολούθησε με θέμα “Best Practices -Benchmarking. Βέλτιστες πρακτικές – Κριτήρια αναφοράς”. Επισυνάπτεται το πρόγραμμα της εκδήλωσης  Πρόγραμμα Τελικής Επιμόρφωσης
    και το PowerPoint της παρουσίασής της Best Practices Benchmarking.
  3. Η κ. Καλυψώ Λάζου-Μπαλτά, σε συνεργασία με την κ. Ελένη Παπαροϊδάμη, εκπαιδευτικό εκτός της σχολικής μας μονάδας, έκαναν εισήγηση με τίτλο «Το σχολείο ως Οργανισμός και Κοινότητα Μάθησης: ο ρόλος της ηγεσίας» σχετικά με την εφαρμογή του περιεχομένου του επιμορφωτικού σεμιναρίου στο 4ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, το οποίο διεξήχθη στη Λάρισα στις 12-14 Οκτωβρίου 2018. Επισυνάπτεται το πρόγραμμα του συνεδρίου και το PowerPoint της παρουσίασης.

ΤΕΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 4ου ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΕΕΠΕΚ

ΠΑΠΑΡΟΪΔΑΜΗ-ΛΑΖΟΥ-ΟΚΜ-ΗΓΕΣΙΑ

Επίσης, η εισήγηση δημοσιεύτηκε στα πρακτικά του συνεδρίου (Λάζου-Μπαλτά, Κ. & Παπαροϊδάμη, Ε. (13 Οκτωβρίου 2018). Ανακοίνωση με θέμα “Το σχολείο ως Οργανισμός και Κοινότητα Μάθησης: ο ρόλος της ηγεσίας” στο 4ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, Λάρισα 12-14 Οκτωβρίου 2018, Τόμος Β’, σελ. 463-471).

Theory and Practice of Serious Games & Gamification

Οι εκπαιδευτικοί ΠΕ03 κ. Παναγιώτα Αργύρη και ΠΕ06 κ. Ειρήνη Αρναούτη του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης παρακολούθησαν το σεμινάριο ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης με τίτλο «Theory and Practice of Serious Games & Gamification» στο Helsinki της Φινλανδίας και στο Tallinn της Εσθονίας, από τις 22 έως τις 28 Απριλίου 2018. Την επιμόρφωση υλοποίησε ο φορέας «Euneos Corporation». Για την εφαρμογή και διάχυση της αποκτειθείσας γνώσης, υλοποίησαν τις ακόλουθες δραστηριότητες:

1.  Η κ. Παναγιώτα Αργύρη, εφαρμόζοντας τις αρχές διδασκαλίας του σεμιναρίου, σχεδίασε μάθημα με τη χρήση του ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού παιχνιδιού Triseum Variant Limits για τα μαθηματικά της Β’ Λυκείου και το υλοποίησε σε τμήμα του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης στις 11 Μαΐου 2018. Το μάθημα παρακολούθησαν συνάδελφοι ΠΕ03 του σχολείου μας. Το σχέδιο μαθήματος ακολουθεί: Teaching Mathematics via Educational Games

Επίσης, σχεδίασε διδακτικά σενάρια για τη χρήση του ηλεκτρονικού παιχνιδιού “Triseum: Variant Limits” στη διδασκαλία των μαθηματικών, τα οποία βρίσκονται αναρτημένα στο portal του Future Classroom Lab:

I. Triseum games – reaching the infinite:

http://fcl.eun.org/directory/details?contentId=1212
http://storage.eun.org/…/TriseumPilot-VariantLimitsFCS-Pana…

II. Law of Limits:

http://fcl.eun.org/directory/details?contentId=1213
http://storage.eun.org/…/TriseumPilot-VariantLimitsFCS-Pana…

III. Approaching the concept of Limits of Functions:

http://fcl.eun.org/directory/details?contentId=1214
http://storage.eun.org/…/TriseumPilot-VariantLimitsFCS-Pana…

Τα διδακτικά αυτά σενάρια, καθώς και τα συμπεράσματα από την εφαρμογή τους,  τα παρουσίασε σε επιμορφωτική ημερίδα του European Schoolnet που υλοποιήθηκε στις 12 Σεπτεμβρίου 2018 στις Βρυξέλλες. Δείτε εδώ το πρόγραμμα της ημερίδας και την παρουσίαση της κ. Αργύρη.

ExpertSeminar_SeriousGamesEducationalSector _1209_agenda_3.pdf

 

Panagiota Argyri-ΚΑ1

Μετά την επιμορφωτική αυτή ημερίδα ακολούθησε, στις 19 Σεπτεμβρίου 2018 στις 17:00 (ώρα Βρυξελλών), συζήτηση στο Twitter με θέμα ‘Educational games development: what challenges and perspectives?’ Επισυνάπτονται screen shots της συζήτησης με αναφορά στα συγκεκριμένα εκπαιδευτικά σενάρια και στη σχετική επιμόρφωση στο πλαίσιο του έργου Erasmus+ KA1.

 

2. Η κ. Ειρήνη Αρναούτη, εφαρμόζοντας τις αρχές διδασκαλίας του σεμιναρίου, σχεδίασε και υλοποίησε σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό του σχολείου κ. Χρυσή Αγγελίδου (ΠΕ04.02) διαθεματική δημιουργική εργασία με τίτλο “Δημιουργία του Επιτραπέζιου Παιχνιδιού Taboo σε Θεματική Βιοχημείας στην Αγγλική Γλώσσα”, την οποία υλοποίησε τμήμα της Β’ Λυκείου του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης κατά το διάστημα Απριλίου – Μαΐου 2018. Το τελευταίο μάθημα της δημιουργικής εργασίας, το οποίο περιελάμβανε την παρουσίασή της, παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί του σχολείου μας καθώς και μαθητές/τριες άλλων τμημάτων στις 22 Μαΐου 2018.  Το σχέδιο της εργασίας ακολουθεί: Παιγνιώδης μάθηση - ετεροπαρατήρηση

3. Η κ. Ειρήνη Αρναούτη σε συνεργασία με την κ. Χρυσή Αγγελίδου υλοποίησαν διαθεματική δράση στα πλαίσια των μαθημάτων “Βιολογία” και “Αγγλικά” της Β’ Λυκείου του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης με θέμα “Δημιουργία Επιτραπέζιων Παιχνιδιών σε Θεματική Βιοχημείας στην Αγγλική Γλώσσα” κατά το Β’ τετράμηνο του σχολικού έτους 2017-2018.  Δείτε το παραγόμενο υλικό των μαθητών/τριών από τη Δημιουργική Εργασία και τη Διαθεματική Δράση εδώ.

4. Η κ. Παναγιώτα Αργύρη και η κ. Ειρήνη Αρναούτη, σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς άλλων ευρωπαϊκών χωρών που συμμετείχαν στο συγκεκριμένο σεμινάριο, έκαναν ανάρτηση με βίντεο σχετικά με τη σημασία της επιμόρφωσής τους στο blog του STEM Discovery Week 2018. Την ανάρτηση και το βίντεο μπορείτε να τα δείτε στους ακόλουθους συνδέσμους:

http://sdw-blog.eun.org/2018/04/28/training-courses-ka1-for-professional-develpment/

Σχετική ανακοίνωση υπήρξε και στο λογαριασμό facebook του European Schoolnet:

https://www.facebook.com/european.schoolnet/videos/1636287353133468/

5. Η κ. Παναγιώτα Αργύρη έκανε αναρτήσεις στο blog του STEM Discovery Week 2018 σχετικά με το συγκεκριμένο επιμορφωτικό σεμινάριο πριν την αναχώρησή της (βλ. εδώ) και μετά την επιστροφή της και εφαρμογή της παιγνιώδους μάθησης στη διδακτική της πράξη (βλ. εδώ).  Επίσης, υλοποίησε και δύο σχετικά webinar, το πρώτο με θέμα “It’s a game changer!” στο portal του Scientix (βλ. εδώ) και το δεύτερο με θέμα “Game-based learning in the classroom research: validating Variant: Limits™” στο portal του Future Classroom Lab.

6. Η κ. Ειρήνη Αρναούτη, σε συνεργασία με την κ. Χρυσή Αγγελίδου, πρώην χημικό του σχολείου μας, έκαναν εισήγηση με τίτλο “Δημιουργία Επιτραπέζιων Παιχνιδιών σε Θεματική Βιοχημείας στην Αγγλική Γλώσσα” σχετικά με την εφαρμογή του περιεχομένου του επιμορφωτικού σεμιναρίου στο 4ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, το οποίο διεξήχθη στη Λάρισα στις 12-14 Οκτωβρίου 2018. Επισυνάπτεται το πρόγραμμα του συνεδρίου και το PowerPoint της παρουσίασης.

ΤΕΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 4ου ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΕΕΠΕΚ

Παρουσίαση Χ.Αγγελίδου-Ε.Αρναούτη

Επίσης, η εισήγηση δημοσιεύτηκε στα πρακτικά του συνεδρίου (Αγγελίδου, Χ. & Αρναούτη Ε. (13 Οκτωβρίου 2018). Ανακοίνωση με θέμα «Δημιουργία Επιτραπέζιων Παιχνιδιών σε Θεματική Βιοχημείας στην Αγγλική Γλώσσα» στο 4ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, Λάρισα 12-14 Οκτωβρίου 2018, Τόμος Δ’, σελ. 32-36).