Επιτυχίες στον 9ο  Λογοτεχνικό Διαγωνισμό Εφηβικού Διηγήματος και Ποίησης “Γρηγόρης Πεντζίκης”

Η μαθήτρια του Α3 Παναγιώτα (Νάγια) Λύρα βραβεύτηκε με το 1ο βραβείο για το ποίημα «Σε μια άλλη Λ. Συγγρού» και για το πεζογράφημα «Πετρίνα», στον 9ο  Λογοτεχνικό Διαγωνισμό Εφηβικού Διηγήματος και Ποίησης “Γρηγόρης Πεντζίκης”, που διοργανώνεται από το σχολικό έτος 2012-2013, από τον Επιστημονικό και Πολιτιστικό Σύλλογο «Εκπαιδευτικός Κύκλος», σε συνεργασία με το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και υλοποιείται με την έγκριση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής.

Η βράβευση της μαθήτριας Παναγιώτας (Νάγιας) Λύρα, έχει επιπλέον ιδιαίτερη σημασία γιατί, για πρώτη φορά το ίδιο πρόσωπο καταλαμβάνει την 1η θέση και στις δύο κατηγορίες, δηλαδή και στην κατηγορία του εφηβικού διηγήματος και στην κατηγορία του εφηβικού ποιήματος.

Η συμμετοχή των μαθητών του σχολείου μας γίνεται στο πλαίσιο της πολυετούς δράσης που εκπονούν οι φιλόλογοι του σχολείου κ. Θώδης Γιώργος και  κ.Παπαδοπούλου Μαρία.

Επιπλέον, στον παραπάνω διαγωνισμό, έπαινο κατέκτησε η μαθήτρια του Β3 Ελένη Μπεθάνη για το ποίημα «Το μέλαν της νυκτός».

Η απονομή των βραβείων του διαγωνισμού θα γίνει σε διαδικτυακή εκδήλωση στις 28 Ιουνίου 2021 και ώρα 19:30. Η εκδήλωση θα είναι ανοικτή στο κοινό και θα μεταδοθεί ζωντανά μέσα από την επίσημη ιστοσελίδα του διαγωνισμού στη διεύθυνση https://www.educircle.gr/pentzikis/ όπου θα αναρτηθεί και το πρόγραμμα της εκδήλωσης.

Το πεζογράφημα Πετρίνα που πήρε το 1ο βραβείο στην κατηγορία του εφηβικού διηγήματος. 

Το ποίημα Σε μια άλλη Λ.Συγγρού που πήρε το 1ο βραβείο στην κατηγορία του εφηβικού ποιήματος.

Το ποίημα Το μέλαν της νυκτός που πήρε έπαινο διάκρισης στην κατηγορία του εφηβικού ποιήματος.

Τα αποτελέσματα του διαγωνισμού:

Τα αποτελέσματα του 9ου Λογοτεχνικού Διαγωνισμού

«Στον βωμό της Πατρίδος…» Από τον Ρήγα Φεραίο έως τον Ιωάννη Καποδίστρια

 

Με αφορμή τη φετινή επέτειο της συμπλήρωσης των 200 χρόνων από την κήρυξη της ελληνικής επανάστασης, παρουσιάστηκε στο τμήμα Β3 και στο μάθημα της Ιστορίας  στις 22 Μαρτίου η δράση «Στον βωμό της Πατρίδος…» Από τον Ρήγα Φεραίο έως τον Ιωάννη Καποδίστρια, που ξεκίνησε το σχολικό έτος 2019-2020 και ολοκληρώνεται το τρέχον 2020-21, με τη συνεργασία της κυρίας Δώρας Μέντη, Ε.ΔΙ.Π. στον Τομέα Νεοελληνικής Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών και του κυρίου Γιώργου Θώδη, φιλολόγου του Προτύπου Γενικού Λυκείου της Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης.

Οι μαθητές τα δύο αυτά σχολικά έτη, μελέτησαν τα προτεινόμενα κείμενα με βάση το χώρο, το χρόνο, την ιδεολογία της εποχής του συγγραφέα ή του αφηγητή και συνέκριναν κείμενα της νεοελληνικής και της παγκόσμιας λογοτεχνίας που αναφέρονται στον Ρήγα και στον Καποδίστρια,  εντοπίζοντας ομοιότητες και διαφορές στο χειρισμό του θέματος και στο πρόταγμα της ηρωοποίησης. Προσπάθησαν να ανιχνεύσουν κοινωνικά στερεότυπα σε κάθε είδους κείμενο αλλά και να ελέγξουν αν το λογοτεχνικό κείμενο τα αναπαράγει ή τα αποτρέπει και συνέδεσαν τις παραπάνω παρατηρήσεις τους με έργα άλλων τεχνών αλλά και με την εμπειρία τους από την καθημερινή ζωή. Ταυτόχρονα απόλαυσαν τα λογοτεχνικά κείμενα, αναγνώρισαν τα διάφορα ποιητικά είδη, προσπάθησαν να ερμηνεύσουν τη στάση των λογοτεχνών και άσκησαν κριτική στο περιεχόμενό τους. Με τις διεργασίες αυτές ανέπτυξαν λειτουργίες ενσυναίσθησης, τοποθετώντας τον εαυτό τους στη συγκεκριμένη ιστορική στιγμή και αναπτύσσοντας έτσι ιστορική κρίση.

Όλο το υλικό και οι εργασίες των μαθητών έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα https://1821epanastasi.webnode.gr/

1821 – 2021. Στον βωμό της Πατρίδας.

Σας ενημερώνουμε ότι ο Φιλόλογος του Σχολείου μας κ. Θώδης κατασκεύασε ιστότοπο για την πρόσληψη της Επανάστασης του 1821 από την νεότερη λογοτεχνία και την ιστοριογραφία, καθώς και τις προσεγγίσεις της από τα σχολικά εγχειρίδια με εξαίρετες εργασίες μαθητών/τριών μας.

Η Φιλόλογος κυρία Τσαχτσαρλή ετοιμάζει επετειακή έκδοση φύλλου της εφημερίδας μας “Ευαγγελιοφόρος”. Απώτερος στόχος είναι με τη συνδρομή των μαθητών/τριών του σχολείου μας να αναδειχθεί η τοποθέτηση της Ελληνικής Επανάστασης στο γίγνεσθαι της τότε εποχής και να διερευνηθεί η  παγκόσμια σημασία της αλλά και η εξέταση των ιδανικών και των ανθρώπινων δικαιωμάτων που συνδέθηκαν άρρηκτα με τον επαναστατικό αγώνα και σηματοδότησαν την  εξελικτική πορεία της Ελλάδας μέχρι τη σύγχρονη εποχή.

Ο Διευθυντής

Συμμετοχή του σχολείου μας σε Διήμερο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο με αφορμή το ορόσημο των 2.500 χρόνων από τη μάχη των Θερμοπυλών και τη ναυμαχία της Σαλαμίνας

Στις 11-12 Φεβρουαρίου 2021, το Πρότυπο ΓΕΛ Ευαγγελικής Σμύρνης συμμετείχε στο Διήμερο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο με τίτλο:

«Διάλογος ή σύγκρουση πολιτισμών; Με αφορμή το ορόσημο των 2.500 χρόνων από τη μάχη των Θερμοπυλών και τη ναυμαχία της Σαλαμίνας»

Το συνέδριο οργανώθηκε από το Γυμνάσιο και το Γενικό Λύκειο του Κολλεγίου Αθηνών, το Γυμνάσιο και το Γενικό Λύκειο του Κολλεγίου Ψυχικού, σε συνεργασία με το Ίδρυμα Μαριάννα Β. Βαρδινογιάννη υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (απόφαση υπ’ αρ. Πρωτ. 177642/Δ2/30.12.2020). Την έναρξη του Συνεδρίου χαιρέτισαν με ομιλίες τους η κ. Μ. Βαρδινογιάννη, η Πρόεδρος της Δημοκρατίας κ. Κ. Σακελλαροπούλου, ο τέως Πρόεδρος της Δημοκρατίας κ. Π. Παυλόπουλος καθώς και η Υπουργός Παιδείας κ. Ν. Κεραμέως.

Η ανακοίνωση παρουσιάστηκε κατά τη διάρκεια της 1ης θεματικής ενότητας του Συνεδρίου με θέμα «Πόλεμος πάντων πατήρ»: προσπάθειες σφαιρικής αποτίμησης συγκρούσεων και πολέμων στο παρελθόν και στη σύγχρονη εποχή». Ο τίτλος της ανακοίνωσης των 3 μαθητών ήταν: «Γεωπολιτική Τότε και Τώρα: Η ερμηνεία του Πολέμου ως Αναπαραγωγή και Ανακατανομή Ισχύος στην Αρχαιότητα».

Η παρουσίαση του σχολείου μας έγινε από τους εξής τρείς μαθητές της Γ’ Λυκείου: Παναγιώτης Μάγος, Αντρέας Τσουβαλάς και Αγγελική Χαραλαμποπούλου. Υπεύθυνη καθηγήτρια ήταν η κ. Λία Καρίμαλη. Συγχαίρουμε τη συνέπεια, την ευχέρεια αλλά και τον υψηλό βαθμό ιστορικής κριτικής σκέψης των 3 μαθητών, που τους επέτρεψαν έφεραν με επιτυχία εις πέρας την παρουσίαση του θέματος. Το συνέδριο παρακολούθησαν ακόμα δέκα μαθητές της Α’ Λυκείου καθώς και η καθηγήτρια κ. Λία Παπαδάκη.

Ακολουθεί η περίληψη της ανακοίνωσης και η παρουσίαση :

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Στην παρούσα ομιλία προτείνουμε τη μελέτη και κατανόηση του φαινομένου του πολέμου στην αρχαιότητα μέσω της γεωπολιτικής και διεθνολογικής ανάλυσης. Συγκεκριμένα, προτείνουμε τη μελέτη των διακρατικών σχέσεων υπό το πρίσμα των στρατηγικών που αναπτύσσουν και εφαρμόζουν τα κράτη -ως ενεργοί δρώντες- προκειμένου να ισχυροποιήσουν ή να μεγιστοποιήσουν την ισχύ τους κατά το συμφέρον τους στο ‘διεθνές περιβάλλον’ της εποχής τους (Πολιτικός Ρεαλισμός). Τέλος, καταδεικνύουμε την εφαρμογή του γεωπολιτικού αυτού μοντέλου σε δύο περιπτώσεις μελέτης: η πρώτη αναφέρεται στην ανάλυση από το Θουκυδίδη των στρατηγικών που εφαρμόστηκαν κατά τη διάρκεια του Πελοποννησιακού πολέμου και η δεύτερη στις στρατηγικές σύγκρουσης των λαών της Ανατολικής Μεσογείου (Μυκηναίων, Χετταίων και Αιγυπτίων) κατά τη 2ης χιλιετία π.Χ.

Η παρουσίαση

Math-Syn-Salamina1

Εκδόθηκαν τα έργα του μαθητικού Λογοτεχνικού Διαγωνισμού του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής

Εκδόθηκαν τα έργα του μαθητικού Λογοτεχνικού Διαγωνισμού του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής
«ΜΕΝΟΝΤΑΣ ΣΠΙΤΙ…» του Μαρτίου – Απριλίου 2020. Μπορείτε να τα απολαύσετε από εδώ.

έκδοση-λογοτεχνικού-διαγωνισμού

Συγχαίρουμε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας για τα βραβεία και τους επαίνους που κατέκτησαν. Συγκεκριμένα:

Στην κατηγορία «Ποίημα Λυκείου»:
1ο βραβείο: Στέλλα Πλευράκη: «Η πανοπλία», Πρότυπο ΓΕ.Λ. Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης

Τους εξής επαίνους, κατ’ αλφαβητική σειρά:
Πελίνα Σταματάκη: «Το τραπέζι της κουζίνας», Πρότυπο ΓΕ.Λ. Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης
Ανδρέας Τσουβαλάς: «Έρως της αμαρτίας», Πρότυπο ΓΕ.Λ. Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης

Αγγελική Χαραλαμποπούλου: «Εσύ κι ο κόσμος», Πρότυπο ΓΕ.Λ. Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης

Στις ειδικές μνείες :

Μαρία Φεφέ: «Ο άλλος», Πρότυπο ΓΕ.Λ. Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης

Ο Διευθυντής

Διάκριση στον 8ο Πανελλήνιο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό Πρωτόλειου Διηγήματος στη μνήμη Καίτης Λασκαρίδη

Οι μαθήτριες της  Γ΄ Λυκείου Άννα Δριμή και Μαρία Φεφέ διακρίθηκαν στον 8ο Πανελλήνιο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό Πρωτόλειου Διηγήματος στη μνήμη Καίτης Λασκαρίδη περιόδου 2019 – 2020, στον οποίο συμμετείχαν με τα κείμενα που ακολουθούν.

Ο εν λόγω Διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στο σχολείο μας οργανώθηκε με την επίβλεψη των φιλολόγων κ. Θώδη Γεωργίου και κ. Παπαδοπούλου Μαρίας.

Άννα Δριμή, Άρθουρ ο αρκούδος.

Μαρία Φεφέ, Σκέψεις ενός παιδιού.

Άρθρο μαθητή μας στο διεθνές συνέδριο CIE 2020

Συγχαρητήρια στον μαθητή μας Μπαριαμπά Ρικάρντο που παρουσίασε το άρθρο του “Youth, new technologies and Informatics. The regeneration of a library” στο 12ο συνέδριο “Η Πληροφορική στην εκπαίδευση” CIE 2020.

Το άρθρο αφορά στην δημιουργία του λογισμικού Open School Library Lite (OSLL) που μπορεί να υποστηρίξει διαδικτυακά την λειτουργία οποιασδήποτε σχολικής βιβλιοθήκης και θα υποστηρίζει και φέτος και την δική μας σχολική βιβλιοθήκη. Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση του άρθρου εδώ.

Ο Διευθυντής

Eπιστημονικές ερευνητικές εργασίες μαθητών του σχολείου σε περιοδικό

Στο ειδικό τεύχος 2 (2020) https://ejournals.epublishing.ekt.gr/…/openschoolsjou…/index του ευρωπαϊκού επιστημονικού περιοδικού OSJ – Open Schools Journal for Open Science δημοσιεύτηκαν επιστημονικές ερευνητικές εργασίες  μαθητών του σχολείου μας, που υλοποιήθηκαν υπό την επίβλεψη και υποστήριξη της μαθηματικού κ. Αργύρη Παναγιώτας.

Οι εργασίες των μαθητών υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Εκπαιδευτικού έργου Open Schools for Open Societies: μελετούν, καταγράφουν, αναλύουν δεδομένα και επιστημονικά στοιχεία για τα προβλήματα της παγκόσμιας κοινότητας του σύγχρονου κόσμου, ενώ παράλληλα ερευνούν και τον αντίκτυπο αυτών των ζητημάτων στην τοπική κοινότητα του σχολείου τους. Σε συνεργασία με εμπειρογνώμονες και επιστήμονες προτείνουν λύσεις και σχέδια δράσεις για την ενσωμάτωση και την επίτευξη των στόχων βιώσιμης ανάπτυξης για την τοπική και παγκόσμια κοινότητα.
Ειδική αναφορά στην εργασία για μελέτη των πανδημιών, που είχε υλοποιηθεί από μαθήτριες της Β΄ Λυκείου, στα πλαίσια του project, κατά το σχολικό έτος 2018-19, αλλά είναι ιδιαίτερα επίκαιρη, σύμφωνα με την δύσκολη κατάσταση, που βιώνει η παγκόσμια κοινότητα, λόγω του Covid-19.
Τέλος, στο τεύχος αυτό καταγράφονται και οι εμπειρίες από την συμμετοχή στο European Student Science Parliament (July 2018), όπου οι νέοι της Ευρώπης κλήθηκαν να συζητήσουν και να αποφασίσουν για μία από τις προκλήσεις του μέλλοντος, τα αυτόματα οχήματα.

Εκπαιδευτικό υλικό Covid-19

Η καθηγήτρια του Σχολείου μας κυρία Αργύρη Παναγιώτα έχει αρχίσει μια σειρά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τον Covid19. Σας τις παρουσιάζουμε :

Η σχολική μας τάξη τυπικά βρίσκεται μακριά μας, όμως μπορούμε να την φέρουμε πολύ κοντά μας, να αξιοποιήσουμε τις δυνατότητες των νέων τεχνολογιών για εξ αποστάσεως διδασκαλία και μέσα από επίκαιρα και σημαντικά ζητήματα να δημιουργήσουμε κίνητρα για μάθηση και αξιοποίηση των γνώσεων που διδάσκουμε στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών (ακόμα και με κλειστά σχολεία).

Στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, με πρόταση της κ. Αργύρη, έχει δημιουργηθεί η ψηφιακή κοινότητα Εκπαιδευτικό υλικό για Covid-19 , όπου θα συγκεντρώνονται διδακτικά εκπαιδευτικά σενάρια για τη σύνδεση της πανδημίας Covid-19 με τα μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος σπουδών, καθώς και οι εργασίες των μαθητών πάνω σε αυτά.
Αξιοποιώντας τα ψηφιακά εργαλεία για εξ αποστάσεως μάθηση και διδασκαλία του ευρωπαϊκού έργου Golab δημιουργήθηκε ο χώρος μάθησης “Μαθηματική επιδρομή Covid-19 στην παγκόσμια κοινότητα”.
Ελεύθερη πρόσβαση στο μάθημα: http://bit.ly/2Wpsgkr. Οι μαθητές μπορούν να εργαστούν εξ αποστάσεως στο Χώρο μάθησης.

Στόχος αυτού του μαθήματος είναι η ανάδειξη της μαθηματικής γνώσης ώστε να κατανοήσουν οι μαθητές πώς εξαπλώνεται ένας ιός / μία μολυσματική ασθένεια μέσα σε ένα πληθυσμό. Μέσα από το μάθημα αυτό αιτιολογείται και με βάση τα μαθηματικά πόσο μεγάλη σημασία έχουν τα μέτρα πρόληψης. Τα μαθηματικά επιβεβαιώνουν τα μέτρα ατομικής και κοινωνικής ευθύνης που οφείλουμε να τηρήσουμε όλοι μας. Η μαθηματική μοντελοποίηση (αλγεβρική και γραφική), σε συνδυασμό με την στατιστική επεξεργασία των παγκόσμιων δεδομένων, αποτελεί ένα σημαντικό μαθηματικό εργαλείο της παγκόσμιας κοινότητας για την λήψη μέτρων μη εξάπλωσης της νόσου. Το μάθημα αυτό δίνει απαντήσεις στις ερωτήσεις: Πώς ένας ιός εξαπλώνεται σε έναν πληθυσμό; Ποιοι παράγοντες και με ποιο τρόπο επηρεάζουν την ταχύτητα και το εύρος διάδοσης; Η δημιουργία μαθηματικών μοντέλων είναι μία διαδικασία με πολλούς περιορισμούς και σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη φυσική εξέλιξη των νόσων, των επιδημιών ή την εξέλιξη ενός πληθυσμού. Το μάθημα αυτό είναι ένα έναυσμα για την κατανόηση πραγματικών καταστάσεων με τη βοήθεια των μαθηματικών εργαλείων (συναρτήσεις).
Έχει πραγματοποιηθεί ήδη εξ αποστάσεως διδασκαλία με το τμήμα Β3, της οποίας ο αντίκτυπος και το ενδιαφέρον των μαθητών δίνει κίνητρα για την υλοποίηση της διδασκαλίας από την κα Αργύρη και σε άλλα τμήματα.

Προσεχώς έχει προγραμματιστεί για το θέμα του Covid-19 τηλεδιάσκεψη για τη διαθεματική προσέγγιση του ζητήματος από την φιλόλογο καθηγήτρια του σχολείου μας κα Παπαδοπούλου Μαρία και την μαθηματικό κα Αργύρη Παναγιώτα, με θέμα “Πανδημία: Η ιστορία μας διδάσκει. Τα μαθηματικά ερμηνεύουν.”
Τέλος, στην κοινότητα έχει αναρτηθεί η δημιουργική ερευνητική εργασία των μαθητριών Ασκούνη Αναστασίας και Δουλοπούλου Ελισσάβετ με τίτλο “Μοντελοποίηση επιδημιών”, που είχε υλοποιηθεί το σχολικό έτος 2018-19 με την επίβλεψη της κα Αργύρη, και είναι ιδιαίτερα επίκαιρη, λόγω των ειδικών συνθηκών στις οποίες ζούμε.

Εισήγηση μαθητών μας σε μαθητικό συνέδριο για τον Παλαμά

«Η Τρισεύγενη. Η θεατρική μοναχοκόρη του Κωστή Παλαμά» ήταν ο τίτλος της εισήγησης των μαθητών του Πρότυπου ΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης, στο μαθητικό συνέδριο που συνδιοργανώθηκε από το Ίδρυμα Κωστή Παλαμά, το Γυμνάσιο και το Γενικό Λύκειο του Κολλεγίου Αθηνών και του Κολλεγίου Ψυχικού, υπό την αιγίδα της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας. Οι οχτώ μαθητές που αποτελούσαν την ομάδα του σχολείου μας (Ανδρέας Τσουβαλάς, Αγγελική Χαραλαμποπούλου, Πελίνα Σταματάκη, Μαρία Φεφέ, Δημήτρης Τσομώκος, Στέλλα Τσέκου, Τζώρτζια Ζώρα και Ειρήνη Κομισοπούλου) ανακοίνωσαν την εργασία τους, που έγινε με την καθοδήγηση της φιλολόγου Καλυψώς Λάζου, την Πέμπτη, 23 Ιανουαρίου 2020, στο Θέατρο του Κολλεγίου, εκεί όπου ο Κάρολος Κουν έδωσε τις πρώτες θεατρικές παραστάσεις του με τους μαθητές του. Επιστημονική Υπεύθυνη για την προετοιμασία της ομάδας ήταν η Επίκουρη Καθηγήτρια Θεατρολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, κ. Μαρία Δημάκη-Ζώρα. Στο μαθητικό συνέδριο με τίτλο : «Κωστής Παλαμάς : 160 χρόνια από τη γέννησή του» συμμετείχαν 14 ομάδες Γενικών Λυκείων από την Αττική και μία από την Κύπρο.